<h3>2018年6月14日，我们江门市新会区一百位教师来到了首都师范大学附属丽泽中学。上午，我们观看了丽泽中学的传统文化展示课，并听取了校方关于学校课程建设与两端式生态课堂的介绍；下午，我们分科目观看了两端式生态课堂课例展示的公开课，并在课后与丽泽中学教师进行了学科交流。此行，我们收获良多！</h3> <h3>学校篇</h3> <h3><br></h3><div> 丽泽中学以丽泽作为校园文化，丽泽文化出自易经“丽泽，兑，君子以朋友讲习”。其意为两泽相连，两水相通，相互滋益，相互欣悦；君子应效仿自然中的两泽相连，乐于与朋友讲习，讲其所未明，习其所未熟。朋友相助，相互受益，共同发展，欢欣喜悦”。丽泽文化的核心是“效法自然、君朋讲习”。</div><div> “两端式”教学探索“君朋讲习”模式“学生端”和“教师端”合到一起叫“两端式”教学。为使课堂教学中“君朋讲习”更加充分，实施过程中对于一节课不规定每端教学的时间长短，也不要求必须分成两端，可以一节课都是“学生端”或“教师端”，也可以“学生端”和“教师端”交叉进行，主要以教学内容和学生学习的实际情况灵活设计安排。</div> <h3>图为丽泽中学校门口</h3> <h3>图为丽泽中学墙上文化的一部分</h3> <h3>图为丽泽中学墙上文化的一部分</h3> <h3>图为丽泽中学墙上文化的一部分</h3> <h3>图为丽泽中学校标</h3> <h3>图为丽泽中学的榜样教师示范窗</h3> <h3>图为丽泽中学的“一石”</h3> <h3>图为丽泽中学校长寄语</h3> <h3>图为丽泽中学校园内的帆船雕刻</h3> <h3>图为丽泽中学校园里的优美环境</h3> <h3>图为安静有序地就餐的学生</h3> <h3>图为课堂上认真探究的学生</h3> <h3>教师篇</h3> <h3> 丽泽中学拥有一支师德高尚学识渊博，勇于开拓进取的教师队伍。有43%的教师完成了研究生课程学习；有20名教师是市、区级青年骨干教师、知名教师；5名教师是“高级职称评审专家库”成员；有23名教师担任丰台区学科教研中心组工作。化学、数学、体育等教研组享有“北京市青年文明号”等荣誉称号。在两届丰台区“师慧杯”教学技能大赛中初、高中组分获团体一、二等奖。有6位教师获得北京市优秀班主任的最高荣誉称号 “紫禁杯”优秀班主任。学校承担着十余个国家、市、区级教育科研课题，教师的几百篇学科论文在国家级、市级学术刊物上发表或在各级评比中获奖。学校之所以能够不断进步，关键是有一支师德高尚、学识渊博、锐意进取的教师队伍。这些老师，也是丽泽中学“两端式生态”教学理念的先行者。</h3> <h3>图为高桂杰老师的语文课</h3> <h3>图为窦楚翘老师的数学课</h3> <h3>图为曲燕老师的英语课</h3> <h3>图为邱庆庆老师的物理课</h3> <h3>图为孙默老师的化学课</h3> <h3>图为姚晓雪老师的政治课</h3> <h3>交流篇</h3> <h3> 双方教师在展示课后互相交流了各自在新课改路上的见解，交流会场上大家各抒己见，气氛热烈。</h3> <h3>图为语文会场</h3> <h3>图为语文会场</h3> <h3>图为数学会场</h3> <h3>图为物理会场</h3> <h3>图为生物会场</h3> <h3>图为历史会场</h3> <h3>图为化学会场</h3> <h3>图为英语会场</h3> <h3>图为政治会场</h3> <h3>图为地理会场</h3> <h3>图为第七组全体成员</h3> <h3> 新课改之路还很长，我们不能满足现状，还需要不断地求索……</h3>