<h1><font color="#b04fbb"><b>阅读准备</b></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><b><br></b></font></h1> 在进行了初读、细读之后，我又给孩子们布置了一项作业：<div>1.书中茱莉亚的做了几个梦，都是在什么情况下做的。（旨在让学生了解做“白日梦”也是有依据的，正所谓“日有所思夜有所梦”😊）<div>2.书中都写了哪些人物，找到对他们的外貌描写，你猜他们的性格如何？依据是什么？</div></div><div> 以上作业二选一。</div> <h1><font color="#b04fbb"><b>课堂交流</b></font></h1> <h3> 在学生做了充分的准备后，组织学生进行课堂交流，用板书帮助孩子进一步进行总结梳理。</h3> <h3> 重点对白日梦进行了梳理，人物思维导图因之前曾经讲过，这里只简单进行点播，就给孩子更多自由发挥的空间吧😊。</h3><h3> 在校时间有限，不能当堂完成，给孩子们两天的时间完成自己的构想。</h3> <h3> 思维导图反应了孩子们对这本书独特的理解。虽然有些孩子没有画上漂亮的图案，也没有图上好看的颜色。但从黑灰的铅笔色中也能看出孩子们不仅认真阅读了这本书，更是做了深入的思考。每张思维导图都让我分享到不同的体验！</h3><div> </div> <h3> 为了激发孩子们的创作热情，佳作评选是一定要有的😊评选“最佳作品”，同时也是孩子们相互学习的好机会。</h3><div> 评选规则：每个同学可以给多个作品投票，写出你欣赏它的理由，不限数量。请同学们选好后发布在组群里。</div> <h3>组内积极评选</h3> <h3>组长群中汇报统计</h3> <h3>优秀作品展</h3> <h3>颁奖词：画面简洁，语言精炼，概括准确，书写漂亮。</h3> <h3>颁奖词：阅读细致，总结全面，概括准确，思路清晰。</h3> <h3>颁奖词：分析全面，概括细致，理解到位。</h3> <h3>颁奖词：图画漂亮，人物形象，文字简练，图文并茂。</h3> <h3>颁奖词：阅读认真，总结全面，内容详细，有理有据。</h3> <h3>颁奖词：图画可爱，符合情节，特点突出。</h3> <h3>颁奖词：构图简单，思路清晰，总结全面，内容丰富，书写工整。</h3> <h3>颁奖词：画面漂亮，贴近情节，富有想象，总结准确。</h3> <h3>颁奖词：画面精美，图文并茂，总结全面，用词准确，书写漂亮。</h3> <h3>颁奖词：画面漂亮，设计独特，富有创意。</h3> <h3>颁奖词：图画可爱，富有想象，总结简洁。</h3> <h3>颁奖词：分析全面，内容丰富，思路清晰，条理清楚。</h3> <h3>颁奖词：构图简单，思路清晰，书写工整。</h3> <h3> 从评选出的优秀作品看，孩子们更擅长画人物思维导图！看来情节的梳理对孩子们来说还是有一定难度，在今后的共读活动中，还要多给予指导。</h3>