<h3>生活中我们可以听到许多不同的声音，比如：鸟叫声、汽车鸣笛声……多数声音没有规律且不太好听。但是，乐器却可以奏出很多美妙的音乐，同学们一定都见过不同种类的乐器吧！</h3> <h3>小牛顿也有一个乐器就是“四弦琴”？四弦琴到底是如何发出声音的呢？它又是怎样演奏出美妙的乐曲呢？我们共同来探究一下吧！<br></h3> <h3>小朋友还记得声音是怎么产生的吗？</h3> <h3>一起来试一试。听老师的节奏，我手里有一支小鼓，我敲响它，听到鼓声你们就将手放到喉咙处喊“啊”，鼓声停，你们就停，看一看是不是振动停止，声音就消失；<br></h3> <h3>实验证明声音是由物体的振动产生的，当我们停止了振动，声音就会消失。</h3> <h3>我们一起来试一试拨动皮筋四弦琴是否能发出声音呢？通过了体验，我们知道了拨动皮筋，皮筋振动产生声音。</h3> <h3>小朋友注意到了吗，我们在波动四琴弦时，除了振动可以发出声音，还发现了四琴弦发的声音不相同哦，这是为什么呢？现在我们试着吹一下这个音乐瓶，你发现了什么？</h3> <h3>小朋友，其实声音也有高低的哦，科学中把这种声音的高低称为音调。</h3> <h3>老师将尺子放在桌面上，我们分别弹动露出桌面小部分和大部分的尺子，尺子就会振动，一起听听发出声音的音调有什么变化？</h3> <h3>露出桌面尺子长，它振动的频率（次数）少，音调低；露出桌面尺子短，它振动的频率（次数）多，音调高；也就是露出桌面尺子的长短不同，振动的频率不同，发出的声音高低也就不同。</h3> <h3>小朋友你知道四弦琴的工作原理了吗？现在我们一起来做一个属于自己的四琴弦吧！</h3> <h3><p>拓 展 表 达</p><p>1、把橡皮筋换成绳子,琴还可以响吗？</p><p>2、你能用所学的知识做发声的音乐瓶吗？<br></p></h3>