<h3><h3><h1> 不一样的设计，展现同样的精彩课堂；不一样的思维，碰撞同样的智慧火花。</h1></h3><h3><h1> 为促进城乡交流，提升街道中心小学骨干教师的教学水平，斗门街道中心小学开展了一些列“与支教老师同上一堂课”的教研活动。6月8日上午，塔山中心校的冯薇老师与我校的陶志峰老师共同展示了两堂风格迥异的三年级下册数学《小数的大小比较》。</h1></h3></h3> <h3><h3 align="left"><h1> 首先是陶志峰老师和三（3）班学生共同展示。</h1></h3><h3 align="left"><h1> 陶老师从唐僧师徒分甘蔗的趣味故事入手，吸引学生的眼球，让学生充分猜想，从而为学生学习新知设下疑问，让学生带着问题来上课，更好地带动了学生的学习积极性。</h1></h3></h3> <h3> 在整个教学过程中，陶老师以亲切的教态、幽默的语言，给学生创造了一个平等、和谐的学习氛围；通过不断地交流，寻找学生的最近发展区，鼓励和引导学生自主探索小数大小的比较方法，让每位学生都能有自己的收获。<br></h3> <h1> </h1> <h1> 接着，冯薇老师和三（1）班同学共同展示了他们的风采。</h1><h1> 冯薇老师从实际生活出发，巧妙设计，让学生通过猜价格的游戏，让学生初步感知一位小数的大小比较方法，同时也让学生感受到数学来源于生活，开拓了学生的思维，提高了学生的积极性。</h1> <h1><br></h1> <h1> 新授课时，冯薇老师让学生涂格子表示小数，再让学生自己探索比较小数大小的方法，给了学生足够的探索和交流的时间，调动学生的思维，充分展示学生的不同想法，把课堂的主动权还给了学生，让学生成为了整个课堂的主角。</h1> <h1> 练习活动中，冯薇老师充当了一回“记者”，通过“采访”活动，不仅让台上展示的学生有收获，也让台下的“观众”更好地理解了小数的大小比较的方法，并认识在面对挫折与困境的时候应当如何正确面对。</h1> <h1> 在听课过程中，老师们认真观摩两位老师的展示，并交流着自己对这课内容和两堂课教学的看法与思考。课后，两位授课老师也对自己在备课过程中的困惑和处理方法，以及现代教育技术如何更好地运用于课堂，进行了深入交流与探讨。</h1> <h1> 这是一次教研活动，更是一次理念与思维的碰撞，让平凡的课堂，平凡的教学绽放应有的美丽。</h1>