<h3><font color="#010101"> 人类社会的发展进步离不开交流，英语为“地球村”互通有无提供了方便和可能。学习英语，既能学习世界上的先进技术和前沿思想，又使自己多一门技能，在今后的工作和生活中带来诸多便利。</font></h3><h3><font color="#010101"> 我乡高度重视小学英语教学工作，当前，全乡各小学均开设英语课，为学生的进一步学习奠定良好的基础。</font></h3> <h3> 一、配齐配强英语专业教师</h3><h3> 在教师编制紧缺的情况下，全乡11所小学均配置了至少一名英语专业教师。依托市级英语名师工作室成果，强化教师培训，引导教师走专业化发展之路，提高教师教授英语课程的能力和水平。</h3> <h3>师资队伍</h3> <h3>教学研讨</h3> 二、按课程标准开齐开足课时，注重培养学生学习兴趣 <div> 严格按课程标准编排课时，不占用英语课时教授其他课程，认真备课，确保每一节课都能收到预期效果。 </div><div> 兴趣是学习知识最好的动力，小学生脾气秉性单纯，模仿力强、记忆力好、可塑性强，只要教师善于引导，他们就会产生浓厚的兴趣。在教学中，教师以游戏、实物、卡片、情景小故事、简单英文歌曲等进行辅助，提升学生学习兴趣。教授音标及自然拼读，培养拼读能力；布置课外朗读认读任务，巩固认读能力；经常播放英语小故事、简单英文歌曲，提升听力水平。 </div> <h3><font color="#010101">教学比赛</font></h3> <h3>课堂教学</h3> <h3>口语竞赛</h3> <h3><font color="#010101"> 三、实施年末水平检测，分析总结教学得失 </font></h3><h3><font color="#010101"> 我乡坚持每年6月份对小学英语学科进行水平检测。一方面，客观分析一年来英语教学的得与失，用检测结果倒逼任课教师的事业心、责任感，科学制定下一年教学计划；另一方面，鼓励师生快乐教学、快乐学习，检测结果不纳入学校和教师考核指标，将英语教学压力控制在适度范围内，避免造成学生学业负担过重的现象。</font></h3> <h3>考务巡视</h3> <h3>检测结果</h3> <h3> 经过近几年的实践和探索，我乡小学英语教与学的氛围已基本形成，为初中英语教学工作奠定了坚实基础，今后，我们将一如既往地重视英语这门工具性学科，进一步促进学生全面发展。</h3>