德州特校2017-2018第二学期公开课总结

萝卜

<h3>2018年5月28日-6月8日,德州特校校内公开课历时两周圆满结束。在活动中,学校校长和副中层及以上领导亲自参加,各教研组组长认真组织,全体教师积极进行听课,互相交流沟通,每一位教师都受益匪浅。</h3> <h3>一节《传统节日》的思想政治课,为学生梳理了各个节日习俗,让学生懂得了珍惜与感恩!</h3> <h3>平时,您是一位校长;此刻,您是一位普普通通的老师。</h3> <h3>虽然学生还是有点放不开,但您为孩子们静心挑选的一首有关过年习俗的儿歌,让整个课堂活跃起来!</h3> <h3>一节40分钟的《足疗》,您要边讲解边指导边示范操作。</h3> <h3>每一个学生,每一个穴位,每一个手法,您都手把手的传授。</h3> <h3>一节课,虽然只有40分钟,但您每一分钟的认真,却让我们每一个人敬佩!</h3> <h3>在您的课上,我们都学会了《两位数加两位数的口算》,虽然教科书上没有教给我们如此简便的方法,但您善于总结归纳,让学生们一秒变“神童”。</h3> <h3>学生年龄小,不理解应用题的文字内容,您就一个词语一个词语的解释;学生学习效果不牢固,您就变换方式,认真组织学生当堂练习再练习,达到熟练的目的。</h3> <h3>课堂即将结束,您带领学生总结归纳本节课学到的东西,让学生从小养成善于总结的好习惯!</h3> <h3>课前您的一段优美的语言,带我们走进了美轮美奂的《乡下人家》</h3> <h3>课上您丰富的表情,自然的体态,动听的语言,让我们每个人都沉浸在富有乡土气息的农村生活中。</h3> <h3>讲课是一门艺术,在您身上,我们真正体会到了!</h3> <h3>精致的课件,认真的态度带我们走进《平面直角坐标系》。</h3> <h3>一节课的学习,让学生了解知道了平面直角坐标系,引导学生回顾总结所学到的,加深了对于知识的掌握!</h3> <h3>平面直角坐标系,也许学生看不到,但从您细致的讲解中,从他们的回答中,我们知道:他们都懂了!</h3> <h3>伴随着一个一个的疑问,您带我们走进《紫藤萝瀑布》的壮观</h3> <h3><font color="#010101">启发式的引导给了学生们独立思考的空间</font></h3> <h3>此时的您,是一位演讲者,为我们讲述紫藤萝瀑布的美丽画面。也许学生看不到,但感受到了!</h3> <h3>无论严寒酷暑,只有您的课一年四季在室外。而您却从没抱怨!</h3> <h3>跑步预热是每节课前必做的工作,您陪着孩子们一起奔跑,跑不动的孩子,您也不会放弃她,自己一边跑一边拉着她一起跑!</h3><h3><br></h3> <h3>每学习一个新动作,一个新技能,您都先讲解具体操作,然后手把手的为孩子们摆动作摆姿势,从不顾及自己已全身湿透。</h3> <h3>带着疑问,引导学生进入本节课课题的学习。在一问一答中,学生知道了《压强》。</h3> <h3>课堂上练习,生活中举例,您利用多种方式引导学生学习,真正将理论应用于生活!</h3> <h3>您严谨的态度,朴素且带有幽默的语言,使学生们对一节本来很枯燥的课倍感兴趣!</h3> <h3>对于聋孩子,使用直观的教具进行教学比讲十句话更重要,更有意义。</h3> <h3>《皮球浮上来了》,一篇文章,仅仅几句话,却需要老师一句句去解释。</h3> <h3>虽然班里一共6个孩子,却有三个年级的水平。既要考虑到那个全聋孩子的积极性,也要保证六年级的那个男孩参与到课堂中来。</h3> <h3>因为她们,我们的工作充满责任;因为我们,她们的笑容更加灿烂!</h3>