<h3><br></h3><div> 玩具泛指可用来玩的物品，玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。除了购买的玩具外，玩具也可以是自然物体，如沙、石、泥、树枝等等的非人工东西。</div><div>2018年6月9日，在北方之星幼儿园，聪明智慧的老师就采用了气球、报纸、塑料袋等生活中常见的易于收集的物品，开启了亲子教育。</div><div>五彩气球水弹真好玩。</div><div>五彩气球装上水，变成好玩的气球水弹，孩子们通过抓握、触摸、提起感受水的可变性、气球的色彩、气球的弹性，在操场上或抛接是踢，在家长陪伴下探究着、游戏着，尽情享受着游戏的快乐。</div> <h3>再来看看报纸的玩法吧。</h3><div>游戏开始，家长们纷纷拿出准备好的报纸，和孩子开始玩起报纸游戏。每个家长都是智慧的源泉，他们和孩子一起把同一的报纸变身成为帽子、飞机、船、鞋等等，孩子在室内充分感受报纸带来的乐趣，家长们也展现出自己的创意和智慧。</div> <h3> 塑料袋有什么作用呢？它和报纸可以怎么组合呢？</h3><div> 报纸变成报纸球，装进塑料袋，用绳子系上，变成可拖拉的新玩具，一会儿被家长拉着孩子追逐跑，一会儿又被孩子拉着奔跑，一时间达到游戏高潮，无论是孩子还是家长都从报纸游戏中，感受到无限的快乐与浓浓的亲情。</div> <h3> 游戏就是这么神奇，它拉近孩子与孩子间的距离，拉近与教师的关系，拉近孩子与家长亲情，让室内充满欢笑。看着孩子们快乐的游戏，参与本次活动的老师们同样被感染到，笑容长久地停在脸上。</h3><div> </div><div> 活动过后总要很多感慨，总有很多思想的碰撞，老师们各抒己见，探讨着亲子老师如何把空洞的理论转变为生活化的语言，通过怎样的方式让早教走向专业化，怎样用一个废旧常见的材料拓展到不同领域，通过教师有意识的设计，多次重复的游戏，从而提高幼儿水平，提升家长育儿能力。</div> <h3> 本次亲子课题活动在思想碰撞中结束，相信通过每次的研讨，老师们都会有更多的共鸣，回到各自幼儿园后会用更多的方法实现我们的目标。</h3><h3> 最后感谢组织本次亲子活动的北方之星幼儿园的老师们，感谢丰台分院宗文革、董海莲两位专家的指导，感谢参与本次活动的幼儿园老师们，是您们的参与和付出让我们的亲子课题组越来越强大，越来越专业。相信我们都是最棒的！</h3>