<h3> 在女儿的推荐下，我拜读了日本作家东野圭吾的《解忧杂货店》，颇有感触。</h3><div> 故事是从三个小伙子行窃之后躲进一间废弃的杂货店开始的。这是一间神奇的杂货店，因为这家店铺能连接现在和过去。过世的店主浪矢爷爷，是一个可爱又温情的老爷爷，老爷爷在晚年经营杂货店时，给大小朋友提供烦恼咨询服务，无论咨询什么烦恼，浪矢爷爷总能在他的角度给出解答。文章由一个个温馨的小故事构成，而这些故事里的人物冥冥之中都有微妙的联系。从纠结于是否放弃运动会而陪伴即将过世男朋友的月兔，到不知道是否放弃音乐而继承鱼店的鱼店音乐人；从到纠结于是否生下没有父亲的孩子的绿河，到是否跟父母一起连夜潜逃的保罗，或者是纠结于是否当陪酒女想经济独立的小狗，这些人看似没有关联，却都与丸光孤儿院有密切的联系。三个年轻人翔太，幸平和敦也误打误撞地闯入了这件杂货店，也误打误撞地为这些有各自烦恼的咨询者提供了建议。</div> <h3> 其实每个人的心中都有烦恼，都有纠结的事情，渴望有人倾听，有人能指点迷津。虽然心中已有隐约的方向，但还是需要有人来认同才会更加坚定地去做。在工作中，我也曾做过类似浪矢爷爷这样的“游戏”。那是在我担任班主任期间，女儿也刚好是我的学生，每次放学回家女儿和我讲班上的稀奇的事儿，我才发现班级里发生的事有很多是我不知道的，我才发现我和他们是有代沟的。例如某某同学在班上表现异常，我狠狠地批评了他，可私下里听女儿说，他的父母吵架吵的很厉害，还说要离婚，等等等等吧。也就是说，每个反常孩子的背后都是有原因的，只是我们不知道，孩子也不愿意和我们交流。我反思良久，错在我们，没有营造出平等的、友好的交流氛围。几天后，我在一次班会上，真诚的向学生提议，让大家课下试着把老师当作朋友，有什么烦心的事，纠结的事，高兴的事可以用写信的形式和我交流，我一定会认真回复，并保证一定保守秘密，我还承诺，给我写信可以一周不用写日记。所谓重赏之下必有勇夫，虽然学生对我的举动半信半疑，但是一周不用写日记也确实是一个不小的诱惑啊。结果可想而知了，我陆陆续续的收到学生的来信，而且数量越来越多。读着学生的来信，我就像走进了他们的心灵世界，发现他们的内心要比我们想象的复杂得多，他们有他们烦恼，他们渴望被理解，被尊重，而我们往往忽视了他们的内心感受。就这样，两年的班主任我做的得心应手，班级也在悄然的发生着变化……</h3> <h3> 我很喜欢书中浪矢爷爷的态度，一直以谦卑谨慎的态度对待咨询者，没有任何偏倚，而一切都是源于一颗善良的心，这种态度值得我们去学习。我想，作为教育工作者的我们，只要始终如一的保持一颗爱心，一种谦卑真诚的态度，就能在孩子迷茫的时候完成心灵的救赎！</h3>