沁源一中2018年招生计划之——优惠政策

高一年级

我校

学生

附中

教学

教师

教研

专项

二本

补差

班级

一、山大附中帮扶机制

山大附中刘伟校长在我校指导工作

　　2016年9月，在县委、县政府的关怀、支持下，我校与山西大学附属中学正式确立帮扶关系。

　　

1. 定期选派教师赴山大附中进行跟班学习。我校已先后分四批选派了76名教师到山大附中培训学习。学习时间少则半个月，多则三个月。被选派教师多为中青年教师，以学科组长、骨干教师、阳光班教师为主。山大附中专门成立研修班，统筹安排，精细管理，跟踪督导，以科学合理的方式对我校教师全方位培训。学习期间，老师们走进课堂，近距离接触指导教师，接触学生。在教学的第一线，聆听名师教诲，沐浴课堂熏染，受益颇多，收获颇丰。返校之后，老师们将学到的本领应用到自己的课堂教学中，并悉心指导同年级同学科的其他教师，大家共同进步，共同成长，教学效果有明显提升。

2.采用山大附中优秀管理制度指导学校工作。采纳了山大附中专家建议，有针对性地采用目标生导师制、周测制度和“双教研”活动的制度。“目标生导师制”关注每一个学生的思想、心理变化，密切跟踪成绩背后的原因，力求让每一个学生得到应有的关爱和帮助；“每周一测” 的做法对于夯实基础起到了很好的推动作用，巩固和强化学到的知识；“双教研” 的实行，不仅充分保证了教研时间，也大大提高了教研效率。

3.今年，我校录取的高一新生前10名可以进入山大附中就读。山大附中是我省最好的中学，有着一流的师资，一流的学生，一流的学习环境，是所有家长和学生梦寐以求的、培养优秀人才的教育摇篮。希望您的孩子能有幸成为其中的一员，踏上天之骄子的卓越成才之路。

4.利用山大附中优质资源进行教学整合，提高学习效率。山大附中定期将他们的教学资料传送至我校。老师们拿到这些资料后，根据自己的教学实际选择使用。山大附中的资料详实全面，高效实用，老师们使用起来得心应手，极大地弥补了我们教学上的不足。另外，山大附中的老师经常来我校参加“同课异构、听评课、大教研”活动，让我校教师在教学上得到了指导，开阔了眼界。

二、高校专项、地方专项优惠政策

　　为促进教育公平，引导贫困地区基础教育健康发展，国家推行了国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划。通过专项计划的实施，可以增加贫困地区学生接受高等教育的机会。

        沁源县是17个省定贫困县之一，我校可以享受省定贫困县的招生优惠政策。在我校就读并参加高考的学生，可通过招生优惠政策享受降分录取。符合条件的不达二本线的学生通过降分政策可达线录取，二本达线学生通过降分政策可上一本优质大学，达一本线的学生能够上双一流（985、211）名校。2018年入学的高一新生，按指标生分数划线，凡符合条件者,我校将拔高到上一层次班级进行精准培养。

三、专项奖励机制

　　县委、县政府着力于振兴发展沁源教育，在政策上、经济上，给予我校诸多支持。

1. 全免高中三年学费、书费。我县在全市率先实现了高中学费、书费全免。如果选择在我校就读，可以切实减轻困难家庭的经济压力。

        2.县政府每年30万元的优生奖励政策。本着培养优秀人材，对学生进行有效激励教育的宗旨，县政府每年拿出30万元作为对品学兼优学生的奖励。这笔奖励资金，学校会按学期定期发放。

        3.各种社会资助。为帮助家庭经济困难的学生，我校提供了各种社会资助，如国家助学计划、企业助学、“社会名人”助学等。被认定为困难的学生每年可享受2000元资助，这些资助可以帮助经济困难的学生顺利完成高中学业。

        4. 跟踪奖励。对于考上大学的学生，县政府及社会各界会给予奖励和资助，帮助这些优秀学生进入大学完成学业。

发放奖学金

四、学校管理精细化

　　我校推出了诸多新的管理举措，力求在教育教学上取得更大突破。

        1.分层教学。新的学期，我校将对高一年级采取分层教学管理模式。设置三个班型，即A班、B班、C班。对第一层次班级的学生要鼓励他们确保二本，争取一本，冲击985、211。第二层次班级的学生要保证三本，力求二本达线。第三层次班级的学生争取三本，确保自主招生、特长生达线。

        2.小班管理。实施30--40人的“小班化”教育模式，增加师生交往、互动，让教学活动变“统一供给”为“个性培养”，让个性化学习成为可能，力求使每一个学生都能有进步，有发展。

　　

3.导师帮扶。我校已开始筹建“名师工作室”。我们将充分整合学校优质资源，发挥名师、骨干教师的教学优势，开发青年教师潜能，对学生进行重点帮扶、重点培养。

　　4.培优补差。此外，我校还将采取培优补差同步推进等管理 措施，着力打造精品班级，成立培优班精准培养，确保尖子生能够考入双一流学（985、211）；实施个性化教学策略，通过初高中知识衔接、提前开学、成立补差班等办法进行补差；在学生管理上，对目前存在的行为规范问题进行集中治理，使校风校纪得到彻底好转。

五、后勤保障机制

增设“亲子间”和“四人间”。中考进入全县100名的学生，我校为其提供“亲子间”，家长可以进校陪读。中考前200名的学生，我校提供“四人间”，学生可以拥有更舒适的居住和学习环境。

另外，陪读家长如有需要，我校会尽可能为其提供校内就业岗位，解决部分家长陪读的后顾之忧。