【绽放·精彩】单元设计大家谈 课程建设谱新篇——西关学校课程建设之单元设计我来谈汇报交流

Li

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　　骄阳似火的六月，正如西关课程建设般流光溢彩。六月六日，西关学校语数老师齐聚会议室，七嘴八舌话课程，研讨单元设计在实施中的感受、收益及建议。大家热情高涨，研讨取得了实效。

　　薛利花老师从学生实际出发，结合自己的教学，从小处入手，畅谈了单元设计的好处:
1、作为一线教师,在备课时,做好从核心素养到学科素养,到单元设计,再到课时计划这些环节,有利于展开日常教学的运作。
2、单元设计是课时开发的背景条件,是课时计划的指引。
3、单元设计为一线教师提供整体的教学方向和教学关键问题,便于教师在日常教学中根据学情调整内容布局、课时安排、发挥各自的智慧促进教学质量的提高。

　　石丽丽老师带来了本组老师在编排和实施单元设计中的经验与收获，与大家共享。
在单元设计的引领下,必须扎扎实实备课,认认真真上课,才能让自己在专业素养提升的道路上行走得更快,更稳。

　　薛小波老师以《翠鸟》与《燕子专列》两课为例,汇报了他们组的单元整合四部曲:
1.字词积累(练好字)。
2.阅读理解能力训练(读好书做好人）。
3.表达学习与句段积累。
4.写作练习(写好文做好人)。

　　王国奇老师以第八单元数学广角为例,谈了他们的做法，第八单元是数学广角,是一个渗透数学思想、探索解决问题的有效策略的单元。进行单元设计时他们能既兼顾单元设计的整体性,又着重就单元设计中对学生的关键能力、必备品格培养进行研究。

　　几位老师精彩的分享结束后，大家也按耐不住激动的心情，纷纷发表自己在本学期实施单元设计中的得与失。

　　张校长对一学期来，全体教师积极实施单元设计给予了肯定，并展望了新的课程蓝图。

　　单元设计之花艳如锦，灿烂着老师们的教育之路。相信只要我们专心研读教材，切合实际地去整合与拓展，并不断研讨总结，我们全体教师一定会在课程建设之路上步履从容，朝向最明亮那方。