<h3>5月25日，苏州，小雨淅淅沥沥，却阻挡不了教育人的激情！</h3><h3>“领导学习空间的深度变革”2018年第三届基础教育美丽学校建设国际研讨会即将继续精彩上演！</h3> <h3>中国教育设计联盟作为协办单位与参会的教育同仁共同迎接崭新而美好的一天！</h3><div>国际研讨会聚集了来自世界各地的超强嘉宾阵容、全国各地校长教师、教育从业者等800余人，是一场高水准、高标准、高规格基础教育盛会！</div><div>中国教育设计联盟执行会长刘海滨和副会长王新飞就座。</div> <h3>经过一天的学习、交流和思维碰撞，大家对新的一天充满期待！</h3><h3>中国教育设计联盟副秘书长牛国旭与教育联盟常务理事。<br></h3> <h3>学习空间的深度变革不仅为学术界所关注，学校也围绕自身的文化开发与品牌建设，开展独具特色的实践探索，共同推进面向未来的美丽学校建设。</h3> <h3>关于苏州工业园区星浦学校，副校长杜玲谈起一段往事：沈曙虹老师在2010年为当时的苏州工业园区六中提出的“美美与共”的核心理念及其它办学理念，在学校原地重建改为九年制星浦学校后继续传承下来，并正转化为学校课程及其他特色办学行为。</h3> <h3>作为理念策划人的沈曙虹老师看着学校在顶层设计的助推下蓬勃发展，这份欣慰是深切而深远的。。。</h3> <h3>沈曙虹 </h3><h3>中国教育设计联盟首席顾问</h3><h3>南京市教育科学研究所副所长</h3> <h3>沈曙虹老师从企业品牌的发展历史，以及当下市场“用品牌说话”的现状出发，推导出品牌已成为学校最核心的价值追求和最重要的识别符号。</h3> <h3>他认为学校品牌是一个“个性化战略”，即基于学校自身文化传统、现实形态和愿景展望的一种独特的战略建构，既统领学校的全局性工作，又规划出未来长远的发展趋向。</h3> <h3>品牌作为学校的核心价值之一，具有鲜明的形象、极高的知名度、同行业领先或具备特有能力、可持续发展等基本特征。</h3> <h3>同时就学校品牌空间布局提出四个原则。</h3> <h3>我们必须建立意识并付诸行动，努力变革校园的空间与时间，以适应和引领学习者无所不在的学习——这是教育的“人间正道”！</h3> <h3>绍兴市阳明中学面对新学校的文化建设困境，采用“文化相润、脉络向延”的整体设计策略。</h3> <h3>Helena Jubany </h3><h3>美国加州伍贝蕾大学教授</h3><h3>她从孩子的全才教育：课堂之外学习的重要性探讨了孩子的积极性、创造性等。</h3> <h3>Boris Srdar </h3><div>美国华盛顿大学建筑系副教授</div><div>进行了项目式学习和跨学科方面演讲。</div> <h3>山西运城魏风小学围绕“古魏新风”打造学校文化。</h3> <h3>大家意犹未尽，参会的中国教育设计联盟理事们利用中午时分和邵兴江老师、沈曙虹老师来了一张具有特别意义的大合照！</h3> <h3>团结一心，众志成城！</h3> <h3>上海新优质学校研究所副所长，独立教育媒体人沈祖芸认为一场改变结构和运行方式的“新学校”运动正悄然发生。。。<br></h3> <h3>杭州市下沙中学打造基于生本的美丽学校。</h3> <h3>株洲市戴家岭小学在三个维度上构建美雅课程体系。</h3> <h3>刘佳瑞 </h3><h3>中国教育设计联盟发展顾问</h3><h3>中国人生科学学会教育策划委员会会长</h3> <h3>他从四个方面阐述了如何进行空间熏染，为美丽学校营造润物无声之场域。</h3> <h3>追寻千年文脉，成就美丽校园。</h3> <h3>精美的茶点，大家为接下来的精神大餐养精蓄锐。</h3> <h3>中国教育设计联盟 · 学校文化设计论坛</h3><h3>邵兴江博士致辞！同时宣布杭州趋势文化策划有限公司成为中国教育设计联盟理事单位！</h3> <h3>邵兴江</h3><h3>中国教育设计联盟发展顾问</h3><div>浙大教育领导与政策研究所副所长、副教授</div><div>浙江大学建设设计院教育空间研究所所长</div><div>美国NAC建筑事务所中国项目顾问等。</div> <h3>张婧，杭州趋势文化策划有限公司合伙人</h3><h3>围绕“寓教于乐的校园景观”阐述了趋势学校文化设计团队的核心设计理念。</h3> <h3>从校园文化中构建精神风貌，在特色课程上发挥活力，在功能需求上感受氛围，在学科教育上呈现互动，让课间十分钟互动起来，让我们的空间先干净起来等等。</h3> <h3>王新飞</h3><div>中国教育设计联盟副会长</div><div>北京天成佳业有限公司经理</div><h3>他热情洋溢地阐述了基于顶层文化的环境文化。</h3> <h3>文化的顶层设计是一个抽象的、无所不包的文化概念，可归纳为本体观、属性观、目的观、人性观和实践观。</h3> <h3>在此基础上，开展学校特色定位、教育品牌设计、校园文化建设，实现顶层理念下的环境文化设计。为教育打造有品位的校园！</h3> <h3>一句“谢谢大家依然在会场坚持学习”让人暖暖的！会场响起悦耳动听的阵阵喝彩！</h3><h3>为身边的教育同仁，也为自己的坚持鼓掌！</h3> <h3>刘海滨</h3><h3>中国教育设计联盟执行会长</h3><h3>北京敬文堂教育研究院院长</h3><h3>北京悦创书院院长</h3> <h3>系统、科学地介绍了融入办学理念与办学行为的空间设计。</h3> <h3>学校文化包括四个层次，即表层的物质文化、浅层的行为文化、中层的制度文化、以及核心的精神文化。</h3> <h3>学校室内空间设计应当依循学校文化层次，由深到浅，包括弄清理念、挖掘需求、提炼功能、师生参与、整体设计、局部优化、深化细节等七个关键步骤。</h3> <h3>以北京中关村三小万柳校区为例进行了基于办学理念下的空间设计的分析。灵活、开放、多元。。。体现了以学生为中心的空间打造！功能性、科学性与美观性等融为一体！</h3> <h3>中国教育设计联盟的教育同仁一同参观北京中关村三小万柳校区。</h3> <h3>邵兴江老师作最后小结。</h3><h3>高度赞扬了刘海滨老师的全局观和不同角度的经验总结！</h3> <h3>邵兴江老师和刘海滨老师是国内为数不多的既懂教育，又懂设计的学者！<br></h3> <h3>中国教育设计联盟的理事来自五湖四海。</h3> <h3>借此机会大家共聚一堂。</h3> <h3>交流切磋。</h3> <h3>开怀畅饮。。。</h3> <h3>共话未来！</h3> <h3>展现了中国教育设计联盟这个大家庭的温暖，开放，包容、亲和！</h3> <h3>醉美的时光！最美的遇见！</h3> <h3>5月26日，联盟首席顾问沈曙虹老师、联盟执行会长刘海滨、监事长孙斌等一行亲临星浦学校现场考察、交流。</h3><h3>学校夷为平地原址扩建，唯一保留的就是这块颇具传奇色彩的石头。</h3><h3>个人觉得这块石头比《疯狂的石头》里的“石头”更具价值和深远意义。。。<br></h3> <h3>联盟理念：设计，让教育更幸福</h3><div>凝聚设计者的力量，推动设计发挥更大的价值，使受教育者和教育者都能体验到设计带来的品质感和幸福感！</div> <h3>这是一个美好、人文而肩负责任的行业！</h3><h3>和教育行业大咖们邂逅在美丽的苏州！</h3><h3>邂逅在美丽学校建设国际研讨会！</h3><h3><br></h3><h3>感谢浙江大学邵兴江博士的发起！</h3><h3>感谢中国教育设计联盟这个伟大的平台！</h3><h3>期待下一届再相聚！！</h3>