<h3>嗨，大家好！我是一所刚成立不久的学校，名叫鹿邑县第二实验小学。今天的阳光洒在树上、洒在草坪上、洒在操场上，还洒在各位名师和骨干教师一颗不停学习的心上。我怀着激动的心情欢迎骨干教师任亚娟、张文慧、王文青、王倩的到来。他（她）们的到来为学校的教学增添了活力，注入新鲜的营养液。各位骨干教师你们辛苦了！谢谢！</h3> <h3>映入眼帘的是我们温馨的家，整面墙都是国学文化，孩子们享受传统文化是多么自信。</h3> <h3>第一位授课的是任亚娟老师，她讲授的是部编版小语二年级下册《小毛虫》。任老师以讲故事的方式导入新课，巧妙的调动了低年级学生的求知欲。教学过程中，任老师注重字、词、句、段的巩固和积累，特别是揣摩当时的语境，进行反复、细致的读，真正体现了课堂中小口直张、小手直举；板书以简笔画的方式呈现，使课文内容一目了然，符合低年级学生的记忆方式。</h3> <h3>第二位授课的是王文青老师，他讲授的是小学语文人教版三年级下册《绝招》。王老师以问题——孩子们都有哪些绝招，其中小孩子的绝招是怎么来的引入新课。幽默风趣的语言、条理清晰的表格让大家清晰了解文本；王老师课堂的亮点——“课文内容的延伸，说出自己的打算，如何练……”王老师高低起伏的语言活跃了整节课。</h3> <h3>看，第二实验小学的领导们、老师们听得那么认真，记得那么仔细，在没有通知的情况下自发、自觉的听课，我们难道不应该为他（她）们鼓掌👏👏👏点赞吗？这就是一线的教师们，学习之路有他（她）们的身影。</h3> <h3>第三位授课的是张文慧老师，她讲授的是小学语文人教版六年级下册《我的老师》。张老师以谈话的方式引入新课，足以体会到张老师的睿智。虽然准备时间短，但足以显示一位优秀教师扎实的基本功。整节课以小组合作、自主探究、当堂检测等环节为组成部分，充分调动学生的积极性，变课堂为“我要学”。是一节很成功的课。</h3> <h3>第四位授课的是王红丹老师，她讲授的是小学语文人教版五年级下册《白杨》。王老师以常见杨树高大挺拔的特点导入新课，引起孩子们的兴趣，王老师普通话标准、基本功扎实、板书工整，有一种自然的亲和力。特别注重对学生字、词、句的巩固和积累。</h3> <h3>在这次学习交流活动中，鹿邑县第二实验小学朱建军校长非常重视，亲临评课现场。评课中，何艳丽校长提出自己的看法，各位骨干教师说出了自己这节课的教学思路，白春艳、董楠楠两位老师逐一点评，真正达到互帮互助的目的，愿我们学习的道路上齐头并进，加油！</h3>