<h3>怎么让浮的物体沉下去，让沉的物体浮起来？</h3> <h3>我们自己来接水！</h3> <h3>水是有重量的，端着有一点沉哦。</h3> <h3>老师讲解实验如何进行，我们在认真的听。</h3> <h3>我们也来找找材料试一试。</h3> <h3>用手摁，浮的物体就沉下去了。</h3> <h3>哇，三个都是浮起来的。好好想想怎么让它们沉下去呢？</h3> <h3>我们来合作。</h3> <h3>石头原来沉在水底，把它放到调色盘上就不沉了，浮在水面上啦！</h3> <h3>快看！塑料瓶里灌满了水就沉下去啦。</h3> <h3>我们在不停的探索…</h3> <h3>将结果记录📝下来。</h3> <h3> 通过实验探索，我们总结出要想改变物体在水中的沉浮状态，可以通过改变物体本身的重量、形状以及借助漂浮物这些种方法来实现。</h3> <h3>由此我们也明白了生活中的一些现象：</h3><h3>1.人落水时，可以依靠救生圈或木头漂浮在水面上。</h3><h3> 这是人借助救生圈或木头这样的漂浮物改变了自身的沉浮状态。</h3><h3>2.潜水艇为何能下潜？</h3><h3> 潜水艇靠改变潜艇的自身重量来实现的。潜水艇它有多个蓄水舱，当潜水艇要下潜时就往蓄水舱中注水，使潜水艇的重量增加超过浮力，潜水艇就下潜。潜水艇下潜并不是直接沉底！当潜水艇的重量与浮力相等时，潜水艇在水下某一深处是处于悬浮状态。当潜水艇要上浮时，排空水舱中的水，潜水艇的重量减轻，小于浮力，就会上浮。</h3><h3> 潜水艇控制它的下潜深度是靠改变水舱的水量(即改变重力)来实现的。</h3> <h3> 通过两次物体的沉浮实验，孩子们对各种物体在水中沉浮情况做了探究,了解怎样改变物体在水中的沉浮状态，活动中孩子们兴趣非常高，主动参与,能合作交流，并能用语言表述自己的实验发现，孩子们的实践和创新能力都得到不同程度的发展。</h3><h3> 有关水的实验仍将继续，敬请期待！</h3>