心怀真爱，追逐梦想！

蜂友

　　掸去身上的尘土，洗去一身的疲惫，回到那熟悉的校园。现在的你是否还依然如从前一样忙碌？是否依然为了梦想教学而苦苦追寻？又是否为自己的执着而感欣慰？
　　唐山站的培训虽已慢慢离我们远去，但那情那景却洗涤成一张张美丽的图画，成为我们心中永远的回忆！讲师们的话语依然回响在我们耳畔；现场的氛围依然在点燃你我的梦想热情。唐山也只是旅途中的一个驿站！更是我们梦想之旅一次璀璨的记忆！因为梦想之旅只有起点，没有终点！

　　虽然你我来自不同的地方，但为了相同的梦想，不管有多远，因为有真爱，更有可以信赖依靠的他们！我们相聚在一起！

　　充满活力的专业团队！是他们，让我们插上了真爱梦想的翅膀；是他们，改变了我们的思想；更是他们，引领我们的成长，没有他们的真爱，没有他们的付出，我们的梦想只能是痴心妄想！记住他们的样子吧，一群可敬可爱的人！

　　你看他们多么用心啊！这里不是办公室，酒店的大厅就是他们思想碰撞的场所，论辩的舞台。大家你一言我一语，讨论如何完善培训的内容及流程。正是这样的精心准备，认真备课，呈现在我们面前的课堂才会那样精彩！

　　还有这么一群人，也许你说不出他们的名字。课堂没有他们的舞台，但幕后却有他们匆忙的身影，因为他们的默默付出，换得了我们的收获！感谢志愿者团队！

　　因为他们——讲师、助教、志愿者，我们三天的学习才得以顺利完成，才有满满的收获！

拉开梦想的序幕

活动：大风吹　　带领人　姜珊　　

目的：快速认识，快速建立联结

具体做法:　

师:大风吹。

生:吹什么。

师:吹我们二星培训的男老师们

（啊！参加培训的几乎是女教师，男的是个宝哦！被“吹”到的老师要自我介绍，看来不亮相还真不行耶！）

吹地方最远的老师们

、、、、、、

吹穿红衣服的老师们（讲师、助教自我介绍）

吹真爱班的老师们、吹梦想班的老师们

班　级　团　建

暖身游戏：抱团游戏

钻石图

画画介绍自己来自哪里、上过的梦想课、爱好、对课程的期待

构思、动笔、成形

哈哈！海报绘制成功啦！

闪亮登场，秀队型！

《梦想课程理念》

梦想课程理念的大使式分享学习法

张香枝老师！您这么专注在画汽车来着？

认真学习、虚心请教！

讨论很投入！

　　参与、倾听、互动，连讲师们也被感染了！

我也说说感受吧！

中午暖场游戏：黄鹂鸟与蜗牛　　

带领人：战建老师、夏明、何国锐

伸出你的左手，手心向上，伸出你的右手，手心向下，跟着节奏，先用右手拍你右边伙伴的左手，再用一拍拍自己的左手，之后伴随黄鹂鸟与蜗牛的节奏做个动作。

海报展示

这么好的设计！留个影吧！

焦点讨论法

老师做的笔记，多认真啊！

看你怎么做

高队的讲解听懂了吗？

踊跃发言

ORID焦点提问法的具体内容

ORID情景表演

梦想课程中的提问设计

(这样归纳不知正确与否)

课后作业：老师们用小小书的形式回顾ORID技术

讲师侃侃而谈，伙伴积极发言！

或专心听讲，或仔细思考！

教学目标要具备什么？

针对教学目标各组伙伴亮出自己小组的观点

我们来一起看看各组的想法

一麻布袋的知识

归纳小结

“学习目标”是“帅锅”吗？！！！

看看我们的学习目标，写得不错吧！

中场休息，做个解手链的游戏吧！

忘了给“战舰”加引号，战建老师，您不生气吧？

知识回顾

不同学生心目中理想的梦想课

形象的比喻

您说，我们听着呢！

这就叫专注！

战建老师，您觉得这样可以吗？

　　为了各组教案更好的呈现，战建老师为我们讲解并运用了“世界咖啡馆”法。那“世界咖啡馆”到底是怎样的一种方法呢？我们还是简单了解一下吧!

学有所成！看看我们的设计就知道了。

ORID操

过眼　走心　烧脑　行动

老师们都在认真阅读材料

先听听其他小组的介绍

下面我们看看各组的分享

　　这样的场景，会不会像我们平时的上课：讲解、提问、质疑、板书、小结。

我们小组的李佳鑫老师为大家呈现一节精彩的课堂

课前的设计准备

　　这是我们”梦飞翔”之队“团队合作“的结果，是集体智慧的体现。这也是李佳鑫老师的教学方案。

团队合作之”铺路（风火轮）”的游戏活动

大家都很嗨！

真爱班及梦想班两位积极主动为大家呈现精彩课堂的老师，接受两位班主任的祝贺！

三天的真爱梦想二星教师培训就快结束了，赶紧找个理由合个影吧！

扶轮小学王丽岩校长代表学校向真爱梦想送上真诚的祝福！

　　不忍离别！无奈，车已到站！真的很感谢……！感谢……！感谢……！也许有太多太多要感谢的话语，但到嘴边只汇成一句话：逐梦路上，有你相伴，风景更美！出发吧！