<h3>5月30日潍坊天气晴朗，踏着初升的太阳，陇南市高中教育振兴计划第三期高中数学、英语骨干教师研修班110多名教师及市局领导参观了昌乐二中。</h3> <h3>简单而淳朴的二中大门</h3> <h3><font color="#010101">美丽的校园</font></h3> <h3>找不见老师的课堂</h3> <h3>“悠闲”的老师，忙碌的学生</h3> <h3>简短的点评</h3> <h3>学生的展示</h3> <h3>锦上添花</h3> <h3>井然有序的体育课</h3> <h3><font color="#010101">课间休息依然整齐有序</font></h3> <h3>随手可得的实验器材</h3> <h3>每年毕业生捐植的爱心树</h3> <h3>集活力四射与整齐划一于一身的课间操</h3> <h3>赵老师培训导学案的编写与应用</h3> <h3>午休后有序进课堂</h3> <h3>第一组学员与昌乐二中教师交流中</h3> <h3>第一组英语学员在市局几位领导的组织下讨论心得</h3> <h3>第一组英语学员在市局几位领导的组织下讨论心得</h3> 感悟:1、昌乐二中是研发课程，给学生最需要的教育。学校每学期都组织教师进行课程、课标、教材研究，撰写研究报告，画出知识树和能力树，写出教材整合方案，在集体研究的基础上编制导学案，实现了国家课程的校本化、师本化、生本化；2、创建“271课堂”，本质是让学生成为学习的主人。“271课堂”从根本上改变了学生学的方式和教师教的方式，把学习的主动权、创造权还给学生，把学习的过程、学习的快乐还给学生。 <h3>思考:1、昌乐二中的校园文化体现在每一个角落渗透到每一个细节；2、集团运作，模式管理；3、课堂内看似老师“没用”，实则对老师的要求更高；4、一代代二中老师及集团的不懈努力必然铸就了这所名校。他山之石可以攻玉，作为一位教书育人的师者，今天在二中课堂的所见所闻所思令我终生难忘，受益匪浅。</h3>