名师引领，聚智前行——何冠醒名师工作室活动小记

美友26210775

　　夏日的晴空是灿烂的，天是那样的蓝，日光是那样的强烈。2018年5月29日早上，在这燃烧的日子里，端州区何冠醒名师工作室的交流活动在肇庆市第五中学如期开展。回顾前段时间，工作室开展了一系列的关于乡土教材——草席编织课程的系列教学研讨活动，学生既新鲜又熟悉的课程内容，通过何老师精心设计的课堂，既达到良好的教学效果，又使工作室成员能够通过工作室平台探讨教育教学的经验和方法，取得了显著的研讨成效。

　　2018年3月27日，何冠醒老师《仿草席编织的纸条编织》第一课时课堂展示。课堂主要通过单线珠纹、双线斜纹和多线斜纹三种不同的纹理编织方法进行教学。

　　课后，工作室成员还参观了何冠醒老师的工作室，并与何老师探讨、交流教育教学、艺术创作等方面的想法和经验。

　　何冠醒老师工作室日常创作的编织作品。

　　2018年4月3日，何冠醒老师《仿草席编织的纸条编织》第二课时课堂展示。课堂主要是在第一课时基础上深入对不同纹理编织方法进行教学，让学生尝试图案编织，感受亲手实践的乐趣。

　　课上课下，在工作室牵头人何老师的带动下，成员之间互相学习，善于交流，不断提升自己。

　　老师们也亲身体验编织的过程，感受本土传统文化的魅力。

　　而在本次交流活动中，工作室主持人何冠醒老师又向大家展示了一节不一样的精彩的版画课——《海风，海潮，渔歌》。本次课堂教学研讨活动除了工作室成员还有端州区多家学校的美术教师，大家在交流学习的过程中不断反思，共同提高。

课堂开始，何老师用生动有趣的方式导入课堂，学生对版画的学习都十分感兴趣。

　　结合学生的年龄特点和课程的教学效果，何老师选用了KT 板作为本次版画课的材料。通过构图、刻制和印刷等步骤进行详细讲解。

　　原来除了木版、纸版、KT版等材质，还有很多生活中的版材，只要灵活运用，都可以演变成创作版画的综合版材。

　　图为何老师示范制作步骤。

　　学生在课堂上认真按照老师教授的方法进行自己的版画设计。开始制作了，同学们都非常认真，一笔一划地刻画出自己的版画图样。

　　刻制好画稿后，同学们都迫不及待地拿着自己的作品出去尝试上油墨，印刷。

　　同学们对自己作品印刷出来的效果都非常好奇，印出来后都兴奋极了。根本停不下来！

　　课后，所有参与活动的老师就本课进行了评课、议课。何冠醒老师就本课做出综合的自我总结，并与大家强调常态课的重要性，强调我们在日常的课堂中，就要充分利用好时间，把握好机会对学生进行多方面知识的教授，让学生从不同方面体验美术课的乐趣，感受艺术的魅力。此外，何老师还向大家传授了自己在版画研究方面的一些经验和教学心得，体现出何老师做每一件事都认真执着的专业态度。

　　最后，主持人何老师与工作室成员就工作室之后的具体教学研究方向和工作目标作出讨论和交流。希望在之后的教育教学工作中，充分发挥工作室的积极作用。

　　这次活动的顺利开展，充分发挥了名师的示范，辐射和指导作用。富有深度的课堂，渴求发展的学生，积极参与的教师团队，恰到好处的教学设计，先进新颖的教育观点，思维火花的热烈碰撞，使工作室每一次活动都十分有意义和价值。广大教师在相互交流学习过程中得到了共同提高。智慧生成，达到了全员提升的目的！