<h3> 随着《水》主题的开展，孩子们感兴趣的事情逐渐呈现。孩子们好奇于为什么轮船🚢能漂浮在水面上，而潜水艇却能沉在水下？要解决这个问题，首先从最基础的开始了解。在水中，哪些物体能浮起来，哪些物体会沉下去？我们先来做个沉浮小实验吧！</h3> <h3>教师讲解实验过程。</h3> <h3>介绍实验的记录表：实验的材料，我的猜想，实验结果。小朋友需要从班级里找出自己想要的实验材料，完成"我的猜想"—推测这些材料哪些是浮上来的，哪些是沉下去的。记录在表上。</h3> <h3>实验要求都清楚啦！我们来找一找实验材料吧！</h3> <h3>教室内找一找</h3> <h3>教室外找一找</h3> <h3>找好了，我们来记录、猜想。</h3> <h3>在水里动手试一试吧，看👀自己猜的对不对？</h3> <h3>最后，记录我们的实验结果。有的和我们猜的不一样哦😯，这是为什么呢？</h3> <h3>我们来揭秘：放入水中的物体会排开一定量的水，而被排开的这部分水试图重新夺回它们失去的位置，这就产生了一个力，它向上推动物体使之悬浮。这个力叫浮力，与物体所受重力相对抗。</h3><h3>如果物体的重力大于这个力，物体就下沉；</h3><h3>如果物体的重力小于这个力，物体就上浮。</h3> <h3> 生活在大约2300年前的古希腊科学家阿基米德首先发现了这个力---它可以向上推动浸在水中的物体，人们把这个力称为"阿基米德浮力"。从那以后，人们便使用"阿基米德定理"设计在水下或水上航行的交通工具，如轮船和潜艇。</h3>