<h3> </h3><h3><br></h3><h3>上篇:建校——流金岁月</h3><h3> </h3><h3> 1959年8月1日，在建军节特别的日子里，海南行政区公署农垦局，正式批准成立国营乘坡农场！党委代书记、代场长吴善积，副场长李番春。</h3> <h3> </h3><h3> </h3><h3> 建场伊始，千头万绪、百业待兴！俗话说:兵马末动，粮草先行。首先得解决衣食住行问题。我们的父辈们，农垦的第一代开拓者，发扬大无畏的革命精神！逢山开路、建房搭桥、拓荒垦植……于天斗、于地斗，历经千辛万苦，终于开垦种殖了万倾胶园，为祖国的橡胶事业立下了不可磨灭的功勋！</h3> <p> 教育事业稍微滞后了些，在还没办校之前，农场职工子女都是到地方学校就读。1966年9月在场部办起了第一所小学（设置一至五年级，仅有6名教师，学生85人，规模小，设备简陋），马德林同志是农场最早的老师(场志里记载)。</p> <h3> 随着农场经济的的好转和各项工作走上了正常轨道，广大职工子女也都到了入学年龄。1967年9月农场在林田、潮村办起了小学（教师4名，学生123人）。1971年兵团时期（六师十六团），又在一连、三连、四连、五连、八连、九连、十连、十一连、十二连、十三连、十五连，基建连办起了小学教学点（教师27名，学生463人）。</h3> <h3> 1984年，经通什农垦局组织检查验收，本场达到普及小学教育的要求，批准为省普及小学教育单位。</h3><div> 至1988年，本场已有7所完全小学，6个教学点，教学班51个，共有学生996人，教师64人，小学升初中升学率为100%。</div> <h3> 1973年9月，本场开始自办初中，有班级3个，学生80人，教师6人；1974年开始自办高中，结束了建场以来，职工子女必须到地方就读的历史，从小学，到初中，至高中，农场子女完全可以在本场就读了，直至考上大学。</h3><div> </div> <h3><br></h3><div> 农场第一所全日制完全中学，第一届高中班仅一个班，学生18人。从1976年起，本场每年都有一届高中生毕业。至1988年，共有533名高中毕业生。校园为本场职工队伍输送了新鲜的血液，新鲜的力量，使农场的橡胶事业后继有人！</div> <h3> 1977年9月，本场职工子女辜少萍，第一个高考入围！截止1988年底，农场考取大学本科生21名，专科生30名，中专生66名，重点高中7名。</h3> <h3><br></h3><div> 读着一串串真实而又鲜活的数字，不禁无限感慨:我们的母校，我们赖于成长的摇篮，从茅草房，到瓦房，到平房，直至教学楼……从无到有、由弱变强！我们在摇篮里学习，在摇篮里成长，同时也见证着母校日新月异地发展壮大！</div> <p> 又是一年春草绿，又是一年开学时！像生性好动，耐不住寂寞各自离“窝”飞去觅食的鸟儿蜂儿，累了倦了又回到母亲的怀抱一样，同学们又回到了自己魂牵梦绕的校园。校园里到处是人山人海，到处是欢声笑语！同学们重逢在如诗如画的校园内，相聚在绿草如茵的草坪上，笑了，累了，激动的热情相拥！</p> <h3> 开学的流程亘古不变，报名、交学费、打扫卫生、分班，领着还透着油磨香味的新书课本（讲究的用彩纸包起来）……做广播操前是升国旗、奏国歌！最后就是同学们鼓掌欢迎校长热情洋溢的讲话！</h3> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 校长照例先总结去年学校的各项工作，展望末来！希望同学们再接再励，更上一层楼！最后引用保尔的一段话，与同学们共勉:人最宝贵的是生命，它给予我们只有一次，人的一生应当这样度过？当他回首往事时不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻！这样在他临死的时侯就能够说：我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业——为人类的解放而斗争！</span></p> <h3> 窗外不知何时下起了绵绵细雨，微风裹夹着雨丝飘进窗来，“拍打”着脸颊，痒痒的、稣稣的。</h3><div> 润物细无声，水润万物而不语！雨水的品质不正是辛勤的园丁，我们的老师最好的写照吗？</div> <h3>中篇:初恋——情窦初开</h3><h3>花花的故事</h3><h3> 花花手托着腮帮，木然地望着窗外，望着下早自习蜂涌而出，或上“一号、五号”，或自由玩耍的同学们，满心的期待心中的那个他能从窗前经过。</h3> <h3> 一次次的等待，一次次的期盼，换来的却是一次次的失望……心中的那个他似乎从学校消失了。</h3> <h3> “喂！发什么呆呀？”孔二小姐伸手在花花眼前晃了晃问:“你不上‘一号’？快上课了！”</h3><div> 杜美凤见花花两眼无神、满脸愁云，心里已明白了八、九分，不愿她为那没有希望的希望而苦苦地、痴痴地等待着。“花花，你……不用再等了，你的那……那个他永远不会从窗前经过了……”杜美凤小心翼翼道。</div> <h3> 见花花一个激灵，雪儿扯了扯杜美凤，示意她别在说下去。</h3><div> 花花涣散无助的眼神此刻像是聚光灯，掠过每一位同学，似在问大家，又似在自言自语:“他……他不上学了吗？……”</div> <h3> 见花花如此的深陷情网而不能自拔，容儿顿生怜香惜玉之心，觉得长痛不如短痛，纸是包不住火的，不如此时就告诉她。“他……他已随父母随迁回老家了。”.</h3> <h3> 花花浑身一颤，坐直了身子，平日里骄矜妩媚的面容写满了失落与无助，如同受到惊恐一般:“难……难怪……”</h3><div> 百灵鸟忍不住道::“全世界都知道了，就你不知道！”</div> <h3> “你有情，他无意！”阿芳为了缓解花花的愁绪，诙谐道:“也不能说他无意，人家根本就不知道有这么个貌美如花的奇女子在暗恋他。”</h3><div> “就是呀！”凤姐突然间灵光一闪，拍了下花花道:“不过呢，还有办法补救。”</div> 花花瞬间喜形于色，眉头舒展道:“快说！快说！能有什么办法？”众人也催促着凤姐，劝她别卖关子了。<div> 凤姐不紧不慢地、一字一顿道:“写——信。”她胸有成竹地接着说:“他转学肯定有接收地址呀！到教务处一问不就知道了。”</div> “对呀！”众人齐声叫好，直夸凤姐聪明！而此时的花花，也忘了矜持，满脸的娇羞！<div> 其实爱与被爱，牵挂与被牵挂，思念与被思念，都是件幸福而又快乐的事啊！</div> <h3>飞翔的小燕子</h3><h3> “得，这个‘医’好了，那个又‘犯’了。”孔二小姐指着小燕紫，示意大家也瞅瞅。</h3> <h3><font color="#010101"> 小燕紫早已听不见周遭的喧嚣，陶醉在自己的世界里。只见她双颊绯红，偷偷地、痴痴地傻笑着……让人一瞅就明了她心里有着不能言说的秘密！</font></h3> 阿芳伸手在小燕紫额头一探:“不烧呀！” <div> 瑞莲也装模作样地伸手挨着小燕紫的额头，嬉笑道:“谁说的？我看‘病’的不轻。”</div> <h3> 雪儿戏谑道:“没救了，没救了，她得的是‘相思’病。”</h3><div> 玲儿也笑道:“也没治‘相思’病的药呀！”</div><div> “解铃还需系铃人，”杜美凤见小燕紫已收好的搁在桌上的同学们的作业本，伸手边拿边说:“我帮你交到办公室去，顺便捎上你的‘单相思’，也让老师知晓呀，你这病说不是病也是病，我替你向老师请假！”</div> <h3> 面对着要好同学的调侃，小燕紫虽然娇娇羞羞，但心里比吃了蜜还甜……见杜美要“抢”作业本，赶紧用双手护住，就好比是别人要抢自己的心爱宝贝一样，自己怎么能失去“单独”见老师的机会呢？</h3> <h3> “快去呀！”瑞莲笑着催促道:“想见又怕见，这就是爱作梦小女生的心态！”</h3><div> 小燕紫娇笑着，捧去作业本，“逃”也似地跑出教室……</div> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 学生们对老师的办公室，是充满敬畏的、羡慕的、向往的，同时又是惧怕的！一般能淡然自若到办公室的学生，大都是各科的科代表，是送同学们的作业本的；一般被老师“请”到办公室的学生，那几乎都是惹事犯错了的……心里有“鬼”的学生，大都唯恐避之不及，根本就不愿接近办公室，来个自讨没趣。</span></p> <p> </p><p>学生心中的张老师</p><p> 要上课了，第一节就是张老师的语文课，丁丁满心的期待！</p><p> 对各科都喜欢、都均衡的学生太少，而偏科的学生又太多；学生对自己喜欢的科目就听的格外认真，而对自己不喜欢的科目，纯粹就是应付。</p><p> 尽管老师一再强调，高考是要记总分的，即便你多科都好，但只要有一科拖后腿，都是很吃亏的……尤其是英语，大多同学都提不起兴致，考试时，要么全选“A”，要么全选“B”……</p> <p> 张老师是广州知青，长得既小家碧玉，又小巧玲珑！特注重自己的仪表，喜欢穿连衣裙，拦腰再系个红丝绸，发梢随意扎着个粉红色蝴蝶结，虽不施粉黛，却显得清新淡雅！温婉大方！</p> <p> 别看老师平日里温婉可人，可往讲台上一站，给人一种不怒而威的感觉。同学们是既喜欢，又害怕！再调皮的男生，见了她也是跟老鼠见了猫一样，被管教的服服贴贴，心里却又不得不佩服！</p> <p> 女人的心总是柔软细腻的，她又会经常找同学们聊天，熟悉与掌握同学们的家庭情况与思想状态，给予善意的开导和温暖的关怀！</p> <p> 丁丁阳光帅气、英俊潇洒！是班里的开心果，女生们心里的偶像。他走到哪里，就把欢乐带到哪里，在班里特有人缘，深得老师与同学们的厚爱，是班长的不二人选。</p> <p> 和大多处于青春期的男女生一样，丁丁也情窦初开。时常会收到女生的暗送秋波与绵绵情书。可张老师的博学多才与温婉贤淑，深深地吸引着他，令他既夜不能寐，又欲罢不能！</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 他一面深深的想念，一面又深深的自责！内心非常的矛盾，非常的纠结！自己怎么能喜欢老师呢？老师是那么的圣洁，那么的高贵！一丝丝的邪念，都是对老师的不敬与亵渎！……他在心里告戒自己:不再想了，不再想了，这是最后一次了，老师！亲爱的老师，祝您永远幸福！</span></p> <p> 老师！我一定刻苦地学习，争取考上大学，也选师范专业，将来也渴望成为一名光荣的人民教师！自愿回农场教书，让那偌大的办公室里也有我的一席之地，和您成为朝夕相处的同事，天天能看见你，天天能守着你，也不失为一种幸福！</p><p> 放下了私心杂念，丁丁觉得今天的老师更加光彩照人！课也讲得更加生动有趣！</p> <p>康南与梦茹</p><p> 月上柳梢头，人约黄昏后。此时此刻，同学们吃罢饭，洗了澡，早早地相约来到校园，尽情地享受晚自习前那短暂的悠闲。</p> <p> 校园内，草坪上，到处是青春洋溢、朝气蓬勃的男生女生。他们三三两两、三五成群地或坐或躺、或站或行，看夕阳西下、赏月儿升起……男生像是绿叶，女生似那花朵，一团团、一簇簇，点缀着美丽的校园！</p> <p> 广播里正播放着轻柔舒缓的歌曲——《月儿像柠檬》:月儿像柠檬淡淡地挂天空，我俩摇摇荡荡散步在月色中……都是青春萌动的少男少女，听着这抒情浪漫的美妙旋律，同学们都陶醉其中……男生在人群中搜寻着自己的“翩翩蝴蝶”，女生亦在人群里寻觅着自己的英俊少年！</p> <p> 康南轻易地在人群里“捕捉”到了自己心目中的女神——梦茹，却没发现与她形影不离，他们之间的“信使”英妹。这可如何是好？快上晚自习了，康南心急如焚……</p> <h3> 无巧不成书，恰巧梦茹也偷偷的向自己这儿张望，两人心有灵犀地会心一笑。康南灵光一闪，掏出原本叠着“心形”图案的情书，揉成一团，趁人没在意，向着梦茹抛去。</h3> <h3> 人算不如天算，谁知纸团拋出的同时，起了风，纸团借着风力，不偏不倚地落在了姑娘们当中，孔二小姐随即弯腰拾起了纸团。</h3><div> 康南追悔莫及，知道那帮姑娘们不好“惹”，也要不回来……原本和梦茹的恋情已是公开的秘密，索性听之任之，让那些也想打梦茹主意的男生们望而却步。</div> <h3> 姑娘们议论纷纷:谁扔的纸团？这也不是考场，不是需要“帮助”的时候呀？…….毕竟是求知欲的年华，姑娘们好奇心起，都纷纷嚷着打开看看。梦茹心乱如麻，想阻止已来不及了。</h3> <h3> 孔二小姐小心翼翼地展开纸团，姑娘们齐刷刷地瞄着，异口同声地大声念道:亲爱的梦茹！……梦茹羞的花容失色，恨不得找个地缝钻进去。没等伙伴们往下念，伸手就去抢情书。</h3> <h3> 孔二小姐早有防备，顺手就把情书往下传。梦茹疲于奔命，始终抢不回情书。姑娘们笑着嚷着:</h3><div> “我的天呀！是情书！亲爱的！好肉麻哟！”</div><div> “两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮？……”</div><div> “好浪漫，好幸福哟！谁写的？老实交代！”</div><div> “怎么我就收不到情书呢？……”</div> <h3> 花花见梦茹已羞的梨花带雨似的，顿生“测隐之心”，委婉劝道:“好了！好了！都别闹了！看别人信件本就是不道德的，快还给梦茹吧。”小燕紫特欣赏情书“作者”的文采，极不情愿地还给了梦茹。梦茹喜极而泣，连说“谢谢！”，接过情书，一溜烟跑没影了。</h3> <h3> 落日的余晖洒满了整个校园。校园的一角，喜欢体育的师生们玩的正酣。余老师和王老师打羽毛球也打的难解难分、不分高下。只见他们步法轻盈、腾挪自如，时而轻吊，时而跃起大力扣杀，把力与美的结合发挥的淋漓尽致！直惹得围观的师生们不停地喝彩！</h3> <h3>母亲般的蔡老师</h3><h3> 南凯正看的入迷，蔡老师叫走了他，两人边走边聊。</h3><div> 蔡老师多么像自己读小学时的广州知青吴老师呀！处处关心自己，处处爱护自己，每每自己受到调皮的男生欺负时，吴老师总是拥自己入怀，任凭自己委曲的泪水打湿了她的衣裳。幼小的心灵里还傻傻地渴望着:老师是自己的妈妈该有多好呀！这样就不会有同学欺负自己了。</div> <h3> 自己的眼不好，坐第一排也看不清黑板。每每小测验时，蔡老师您都是一面抄题，一面大声地念出来（让我听着抄），这都是因为我。如果不是为了我，老师您大可不必。我想，这也许是教育战线上一道独特的风景线吧！</h3> <h3> 思绪正纷纷扰扰间，只听蔡老师问:“南凯，你……你谈恋爱了？”</h3><div> 南凯猛的一惊，没想到老师会问这个问题。“没……没有，老师您听谁说的？”南凯嗫嚅道，好比偷窃的贼，语气亦丧失了底气，让人听了就知道是撒谎。</div> <h3> 南凯的闪烁其词，看来不是空穴来风。“说谁谈恋爱？老师都信，唯独对你不信，你怎么能谈恋爱呢？”“我……我……”在老师锐利的目光下，南凯觉得被老师看穿了五胀六腹，不得不“缴械投降”。</h3> <h3> “女生谁呀？”“小……小芳……”南凯声音低的似乎只有自己能听见，但显然老师是听见了。</h3><div> “她？就是那个校花？”老师疑惑的眼神再次透着不信，再次被“震撼”了。本就不该谈，谈的对象又很特别、又很靓丽……可怎么对他说了？说重了，会打击他的自尊心…….</div> <h3> 为了缓解压郁的气氛，老师不失诙谐地说:“她可是校园里的风云人物，校园里的‘大众情人’！”</h3><div> 一般学生要引起师生们的注意，无外乎几种情况:一是学习很好，二是学习太差；再次是太调皮，其次是容貌出众……小芳显然属于最后一种（学习也不差，曾经荣获过场小学作文比赛一等奖）。</div> 看来什么也逃不过老师的火眼金金:“老师……这也知道？”南凯似乎被逗乐了，语气也平和了许多。<div> “她也是我的学生呀！”见南凯已放下思想包袱，已能像平日里正常的聊天，蔡老师随口问道:“你们怎么认识的？”</div> <h3> “我……我们是一个生产队的……一起玩大的……”见老师也这么“好奇”，南凯敞开了心扉。心里其实明白，倘若与小芳不是一起长大的，她肯定不会拿正眼看自己。</h3><div> “噢，两小无猜、竹马青梅。”老师不无幽默道。</div> 师生间会心的一笑。“也算不上了，老师！”南凯眉宇间略过一丝丝忧郁:“我……我体弱多病、性格内向，也不知她是同情多些，还……还是感情的成份多些？也许我就不配！”人是很奇怪的，越是得不到的东西，越想得到……<div> 还好，还有自知之明。蔡老师觉得是时候了，于是就势引导道:“什么配不配的？同学之间互助互爱、互学互帮是应该的。但你们毕竟还太小，应以学业为主，谈情说爱还不是时候。”</div> <h3> 见南凯静静的听着，老师问道:“你知道什么是爱情吗？”“我……”南凯显然不甚了了。老师解释道:“爱情不仅仅是花前月下、卿卿我我，更是一种责任，一种担当，还有彼此间的相互扶持、相互包容……”</h3> <h3> “爱情本又是把双刃剑，是动力，也是阻力！”南凯不住的点头，对老师的博学多才更是仰慕之至！老师放缓了语气，委婉地规劝道:“你妈身体不好，你们子妹又多，你爸一个人操持一大家子，实属不易。你更应该把你感情的事放一放，专注于学业，争取考上大学，才是对父母最大的回报。将来有了工作，有了事业，有了经济基础，才能为你的爱情保鲜！”</h3> <h3> 南凯羞愧地低下了头，不争气的泪水已在眼眶里打转，硬是忍着没让泪珠滑落，他哽咽道:“谢谢……老师！老师说的是……”蔡老师拍了拍他的肩:“好了！好了！响鼓不用重捶，时间已不早了，准备上自习吧。”老师和蔼地微笑着，关爱之情溢于言表。</h3> <p> 同学们正上着晚自习。月光笼罩下的校园有种别样的美！而灯下老师的倩影，也如这美丽的夜色，显得朦胧而又清新、浓郁而又淡雅、静谧而又安详、虚幻而又空灵，飘逸而又不失庄严。</p> <h3> 一阵清脆的铃声打破了校园的宁静。同学们陆陆续续走出了教室，轻松愉快的欢笑声响彻了整个校园！随着各个教室里的灯光依次熄灭，校园更显得幽幽恬恬、朦朦胧胧…….</h3><div> </div> <div>表妹妞妞</div><div> 平哥在树下等着妞妞（雅号表妹）。望着月光下朦朦胧胧的校园，情不自禁地在心里哼唱着《月朦胧鸟朦胧》:月朦胧，鸟朦胧，萤光照夜空。山朦胧，树朦胧，秋虫正呢哝。花朦胧，夜朦胧，晚风叩帘笼。灯朦胧，人朦胧，但愿同入梦……</div> <h3> 正独自陶醉间，全然不知一袭连衣裙的妞妞，似那“月光美人”已飘然而至。妞妞伸手在平哥的额头上一点，娇嗔道:“想什么呢？”</h3><div> 平哥趁势握着妞妞的手，感觉是那么的柔软，那么的纤细:“哦，望着这月光下美丽的校园，正想着一首歌呐，”“啥歌呀？这么的如醉如痴，人家来了也不理人家……”两人手牵着手，一路说笑着，向着约会的老地点，校园后方的小桥走去。</div> <h3> 月光忽明忽暗，群山轮廓隐隐。桥上美人小鸟依人、深情款款；桥下流水潺潺、虫蛙呢喃！……一切是那么的和谐安祥！</h3><div> 两人挨的如此之近，以至于能感受到妞妞的吐气如兰和浑身上下散发着的青春的气息！微风徐徐，妞妞芬芳四溢的秀发划过脸颊，平哥如同触电一般，禁不住拥妞妞入怀……</div> <h3> “别……别这样……”妞妞羞涩地拒绝着:“有人来了……”趁着平哥四处张望分神的空儿，妞妞挣脱了平哥的怀抱。</h3><div> “又骗人，哪有人呀？”“这不都是跟你学的，你……你不是喜欢老师吗？……”</div><div> </div> <h3><br></h3><div> “你看你，又来了，跟你解释多少遍了？”平哥在心里苦笑着，女人的心呀！天上的云，真令人捉摸不透:“喜欢你和喜欢老师怎么能相提并论呢？这完全是不一样的，喜欢老师多半是喜欢老师的博学多才，是爱戴与敬重！”</div> <h3> “你说我怎么做你才相信吧？再发一次毒誓？”平哥举起了手。“逗你玩的啦！看你认真的，”妞妞赶紧握着平哥的手，感觉是那么的厚实与温暖:“不过，你要记着，爱情是自私的，是不能分享的，不能朝三暮四、一心二意的！”</h3><div> </div> <h3><br></h3><div> “你放一万个心，平哥的心只为你留着，只装下你一个人！只爱你一个人！我的小天使！我的小美人！”</div><div> “就你甜言蜜语、油嘴滑舌！”妞妞嘴上这么说，心里其实情意绵绵，可开心，可幸福了:“好了！好了！快高考了，我们以后也该少见面了，集中精力备战！”</div> <h3> 是啊！相聚快乐的学习时光总是短暂的，转眼间就临近高考了，是该更努力了。自己不仅肩负着父母与老师的殷切期盼，同时跨入大学的校门也正是自己梦寐以求的。“好的，遵命，我的夫人！”</h3><div> “去你的！谁是你的夫人？”妞妞拍了下平哥，严肃道:“我想这个月再冲剌一把，争取报考华南师范大学，你呢？”</div> <h3> “你考到哪？我也考到哪？伴妹走天涯！”平哥无不憧憬道。能与自己心爱的人朝夕相处，漫步于大学校园的湖畔小径，是多么浪漫而又幸福的事啊！</h3><div> “那好！我们击掌盟誓！”妞妞兴致勃勃道。</div><div> </div> <p> 一记响亮的击掌声划破了夜空！……倏然间，一束强烈的手电光向小桥方向射来。“快跑！”妞妞拉起平哥的手急切的说道。</p><p> “慢点！慢点！又没做啥？看把你吓的？”</p><p> </p> <h3> 两人依依不舍地分了手，平哥却还静静地站在宿舍门前向对面的女生宿舍张望，直到妞妞曼妙的身影随着灯的熄灭再也看不见了，才收回关切的目光。</h3><div> 此时皓月当空、繁星点点，明朝又是个艳阳天。但愿今宵同入梦！但愿同学们都有一个美好的末来！</div> <h3>下篇:师者——父母心</h3><h3> 我……我来不及认真的年轻，待明白过来时，只能选择认真的老去！曾经的少不更事，曾经的年少轻狂！让走上社会的我们处处碰壁、处处受绊！也才知晓“少壮不努力，老大徒伤悲”的真正涵义。</h3> <p>曾几何时？对于老师您的严加管束、谆谆教诲！我们是那么的“厌恶”，那么的不知好歹！以至于参加工作后才明白:不为自己的梦想努力的学习，就得为别人的梦想拼命去打工！</p> <h3> 老师，您是优秀的老师！辛勤的园丁！而我们是您调皮的学生！笨拙的学生！为何您的良苦用心，您的“不厌其烦”，我们就听不进呢？为何不明白:三更灯火五更鸡，正是男儿读书时！黑发不知勤学早，白首方悔读书迟！</h3><div> </div> <p>老师，您就是摇篮里的保育员，母亲身上的乳汁！不仅培育我们的健康成长，也浇灌我们成为祖国的花朵，祖国的末来！</p> <p> 长江后浪推前浪，一代更比一代强！正是老师您的辛勤浇灌，才有了如今的春花秋实、桃李芬芳！不少您曾经的学生已学有所成，正接过您手中的教鞭，从受教育者变成了教育者，也成为了你们其中的一员，成为了光荣而神圣的人民教师！他们接过的不仅是您手中的教鞭，还有您无私奉献、为人师表的高贵品质！</p> <p> 时光荏苒、岁月如梭！一张张微微泛黄的老照片，记录着我们青涩懵懂的少儿时代，记录着我们无怨无悔的青春芳华！一日为师，终身为父！虽然我们也两鬓斑白，却怎么也忘不了那段师生情，忘不了那陪伴见证我们成长的摇篮——校园。衷心的祝愿老师们身体健康！合家幸福！衷心祝愿我们的母校扬帆起航、再创辉煌！</p> <p>附拙诗一首:</p><p><br></p><p>折翼天使（重生）</p><p><br></p><p>多想借你的眼</p><p>看那大千世界千姿百态</p><p>多想借你的耳</p><p>听那燕语莺啼大雁飞歌</p><p>多想借你的喉</p><p>唱那苦辣酸甜离合悲欢</p><p>多想借你的手</p><p>播那种子秧苗扬花结穗</p><p>多想借你的脚</p><p>走那沟沟坎坎风风雨雨</p><p>多想说爱谈情</p><p>像那牛郎织女百年好合</p><p>多想我的容</p><p>不似那鬼怪妖魔醉生梦死</p><p>只是</p><p>丑是你的丑</p><p>谁愿与你分享</p><p>痛是你的痛</p><p>谁愿与你承受</p><p>苦是你的苦</p><p>谁愿与你分担</p><p>分不清黑暗与光明</p><p>道不明是非与善恶</p><p>唱不尽天下不平事</p><p>咽不下多少辛酸泪</p><p>我知道</p><p>沮丧消沉止不住今夕月上梢头</p><p>报怨叹息拦不住明朝旭日东升</p> <p><br></p><p><br></p><p>因为眼不是眼</p><p>所以便用心作眼</p><p>因为手不是手</p><p>所以便用脚作手</p><p>因为脚不是脚</p><p>所以便用爬作脚</p><p>我丑着我的丑</p><p>痛着我的痛</p><p>苦着我的苦</p><p>悲伤着我的悲伤</p><p>只是</p><p>谁愿看那苦脸愁眉</p><p>谁愿见那萎靡不振</p><p>谁愿听那长吁短叹</p><p>谁愿流下同情泪水</p><p>面对嘲讽与讥笑</p><p>面对挫折与失败</p><p>我知道</p><p>我唯有坚强唯有呐喊</p><p>我渴望着渴望着</p><p>化作一只海雁</p><p>挥舞着翅膀直冲上云宵</p><p>不惧那暴风骤雨电闪雷鸣</p><p>愿在那血雨腥风中</p><p>得到升华</p><p>得到重生</p> <p>附录:最早</p><p> 最早的场长吴善积；最早的党委书记吴善积；最早的教师马德林；最早的工会主席秦二黑；最早的团委书记杨卓越；最早的妇女主任吴素琴；最早的武装部长谢天生</p> <p>最早的气象员杨能振；最早的打字员张崇霞；最早的通讯员张贻良、杨亚铁；最早的招待员王大美；最早的驾驶员张文清；最早的话务员孙佩义；最年青的党委书记金耀国（任职时36岁）；最年轻的场长林开少（任职时35岁）</p> <p> 最早的保卫科长涂中铭；最早的医院院长薛士元；最早的小学校长张海元；最早的电影队长钱志海；最早的医生刘选载；最早的广播员李明昌。</p> <h3><font color="#010101">这是蔡老师80年代初期在肇庆学习时给学生的回信，字里行间满是关爱与期盼！学生一直珍藏着，谢谢您！老师！</font></h3> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 落红不是无情物，化作春泥更护花！陪伴与见证着我们成长的老师们，虽已退休离职，但我们知道老师是万分的不舍！不为独香，而愿护花，还在关心着我们下一代的成长，为培养祖国的花朵继续奉献着余热！谢谢您！老师！</span></p> <h3><font color="#010101"> 一支粉笔</font></h3><h3><font color="#010101"> 三尺讲台</font></h3><h3><font color="#010101"> 两袖清风</font></h3><h3><font color="#010101"> 桃李芬芳</font></h3><h3><font color="#010101"><br></font></h3><h3><font color="#010101"> .</font></h3> <p>后记:文章里的人物，并不特定指某个人。在那难忘的青葱岁月里，或许都有彼此的经历，彼此的影子。倘若有唤起你心灵深处那久违的美好，就是我莫大的欣慰了！感谢乘坡农场中学的师生们！感谢所有的乘坡人！感谢你们的大力支持与鼓励！有你们，才有我们丰富和值得回忆的人生！谢谢大家！</p>