✍️最是书香能致远，腹有诗书气自华

王诗雅

　为扎实推进社会主义文化强国建设，进一步弘扬社会主义核心价值观，积极推动永兴县全民阅读活动，营造人人热爱读书，善于读书的气氛，播撒更多热爱阅读的种子，为此北京育英五星实验学校，王燕校长提倡：【为爱阅读·共建书香家庭 潜心会文·争当阅读小明星】活动

因此活动一启动：

王诗雅家庭做以下汇报

家庭读书计划：

一:目的

1.培养孩子好的读书习惯,培养孩子良好的学习习惯.

2.通过读书培养孩子良好的思想品质,帮助孩子树立自信心.

3.知识是积累的,每天学会一点就会成为知识的海洋.

二：书目

1． 必选书目：《小巴掌童话故事百篇》,《笨狼的故事》,《大个子老鼠小个子猫》.

三：步骤

1． 帮助孩子阅读小的故事,短一点不要紧,要让孩子读完,让孩子有成就感.（让孩子在书中找出感想）

2． 到孩子读小故事比较容易的时候,再进行长一点的.

四：方式方法

1． 晚上休息以前有爸爸或者妈妈与孩子一块阅读要多鼓励树立孩子自信心.

2. 与孩子沟通书中的精彩瞬间并且让孩子做笔记

家庭节目单：

最是书香能致远，腹有诗书气自华

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！读书可以提高人的素养，开阔人的视野。读书，读好书，已经成为我们家每天生活的一部分。不论是作为家长的我们，还是孩子，坚持每天读书，继而把它变成一种习惯，对生活和学习都是大有裨益的。

我们家收藏的书有

1.《小猪唏哩咕噜》

2.《蛋糕里的焰火》

3.《笨狼的故事》

4.《大个子老鼠小个子猫》

5.《成语接龙》

6.《中华美德故事》

7.《小学生心灵鸡汤》系列

8.《小巴掌童话故事百篇》

9.《中国童话故事精选》

10.《弟子规》

等等一系列读物

亲子共读计划目标：

一、计划目标

1、激发孩子的阅读兴趣，让他喜欢读书，和书成为好朋友，童年时时与好书相伴！

2、通过阅读，使孩子增长知识，拓展视野，提高阅读能力！

3、让孩子在阅读中养成爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长！

4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格！

5、通过亲子共读，增进父母与儿子间的情感交流！

二、指导思想

阅读是儿童思想、精神启蒙的过程，是他们的精神、情感、态度、价值观等整体人格生长生成的过程。培养孩子广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励孩子自主选择阅读材料。着眼于孩子的终身发展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

三、实施方法

1、让孩子每天晚上在家里保证20~30分钟的阅读时间，阅读地点可随意，沙发上、床上、小木凳上都可；阅读形式也可多样化：可诵读，可默读，也可要求背诵。双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2、阅读方式。如果孩子的识字量较大或拼音掌握得较为熟练，可以先请孩子独立阅读后讲给家长听听，家长再根据内容提出相关问题帮助孩子加深印象，这样的方式以交流为主；如果孩子独立阅读有一定困难，家长可以陪伴孩子一起阅读，遇到孩子自己无法认读的生字时予以帮助，然后再请孩子自己读一遍，最后再进行读后的交流，这样的方式以帮扶为主。

3、汲取丰富营养，引导孩子学会积累，更重要的是活学活用！要想孩子在课外阅读中收到实效，就一定要教会孩子从书中提取精华，理解精辟语句的精妙之处，并记在心头，转为自己生动的语言！俗话说：好记性不如烂笔头。笔记是记忆的贮存器，资料的仓库，思考的激发器，创造的发源地。现在孩子还小，可能不大会抓取书中的精华部份，这时就要家长帮助孩子共同理解书中的题旨大意，引导孩子说出在他心目中的精华语句，精辟之理，然后家长代记下来，进行具体的指导，以摘抄、背诵优美句段为主。

家长共同随笔：

真正的快乐，让心安定、平和、活在当下；培养孩子的定力，多陪伴孩子阅读让她从书中找到乐趣：

　　1）小事别当回事，大事化小，小事化了

　　2）沟通是让孩子的心更纯净

　　3）淡淡的喜悦，大喜就有大悲

　　4）把任何事、人转换成：事事是好事，人人是好人

学生读书感受:

读书可以让我们懂得的知识更多，书中有我们没有见过的，多读书可以提高我们的阅读理解能力，也可以提高我们的写作水平。

一年级好书推荐『理由』

《猜猜我有多爱你》

这本图画书里有一只小兔子和一只大兔子，一个是孩子，而另一个是母亲，小兔子像所有的孩子一样爱比较，它们俩在比赛谁的爱更多一些。大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱，可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱，两只兔子都获胜了。整个作品充溢着爱的气氛和快乐的童趣，小兔子亲切可爱的形象、两只兔子相互较劲的故事构架以及形象、新奇的细节设置都对孩子有着极大的吸引力。作者山姆·麦克布雷尼，爱尔兰人，绘图者安妮塔·婕朗，英国人。这本《猜猜我有多爱你》是他们的经典作品，在全球销量超过1500万册。

【推荐理由】

这是一本珍贵的好书，图文并茂、语言简练、情感丰富、内涵深远。不仅是孩子喜欢的好书，也是成人可读的精典。故事描述得十分清晰，画面也配合得如此恰当，人物的神态非常默契，让人心领神会。

像这样的绘本图书，深入浅出，小孩容易接受，看了印象深刻，他们边看图边朗读，一遍又一遍，在书香里陶冶情操，培养爱的情感，这对他们一生都受用，因此我想把这本书推荐给小朋友，让他们从小就懂得爱父母、爱长辈、爱亲人、爱身边所有的人。

二年级好书推荐『理由』

《小巴掌童话百篇》

作 者： 张秋生

出版社： 中国少年儿童出版社

（全国优秀儿童文学奖作品精粹）

出版时间：2010年9月

小巴掌童话不但是童话和诗歌，散文的融合，还是抒情、幽默和哲理在风格上的彰显，因此，值得一读再读，常谈常新。

读张秋生所写的《小巴掌童话》，总那么平平常常，平平淡淡；他并不以故事情节的曲折离奇作为他苦心追求的目标，他能以一颗平常心来对待他的童话对象，让人们读起来，总是格外感到亲切而自然。读张秋生的童话，谁也分不清，他究竟写的是童话，还是诗。他随随便便写出来的诗，就是一则丽质天然的童话；他有意无意地喷洒出来的童话雨，从其本质上看，还是一首首使人赏心悦目的诗。张秋生用他朴实无华的劳动，亲切地打破了诗和散文的界线，童话和诗的界线，梦幻和生活的界线，把我们领进了一个真善美的绚丽多姿的王国。

三年级推荐『理由』

《雷梦拉八岁》

·爱藏本纽伯瑞儿童文学奖银奖

推荐理由：一天又一天，盼望长大的童年

八岁的雷梦拉，再开学就要上小学三年级了。她在学校里爱出风头，却又担心别人说她是讨厌鬼；对家里的食物挑挑拣拣，却在自己被罚亲手做过一次晚餐之后理解了妈妈；她生病时，会装出很痛苦的样子引起他人的同情；她有着丰富的想象力，写出了一篇精彩绝伦的读书报告……总之，当你读这本书的时候，你会真切的感受到雷梦拉就是你身边的人，而且她是那么真实、聪明、可爱。

四年级好书推荐『理由』

《苹果树上的外婆》

我的爷爷奶奶--在和长辈的交往中感受血脉相连的温度！

内容简介：

　 　几乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是安迪没有，这令他很伤心。然而有一天，外婆从天而降，来到了安迪家的苹果树上。外婆和他一起去游乐场、去套野马、去 海上冒险……外婆的打扮很奇怪，裙边下总是露出好笑的白色衬裤花边；她总有些大胆新鲜的主意，就算被警察处罚也不在乎——嘿！这个外婆还真“另类”。直到 有一天，邻居家搬来了一位新奶奶，她的故事也很奇特，而安迪在两位老人的爱抚中懂得了许多许多。

　《苹果树上的外婆》荣获1965年奥地利国家儿童与青少年文学奖，是作者众多儿童文学作品中被介绍到国外最多的一部，已经有了26种语言的版本。问世40年来，它已成为世界儿童文学宝库中的经典之一，受到各国孩子的喜爱。

五年级好书推荐『理由』

《草房子》

这篇小说里的主人公是一位小学生，主要讲述他小学六年里的生活！在这期间里，他经历了许许多多的事情。有快乐的、也有伤心的、还有痛苦的……

下面来看看他所做的事情吧。有一次，它在爸爸妈妈都不在家的时候，居然偷偷的把蚊帐给剪下来做成渔网，用蚊帐做的渔网去网鱼。晚上，爸爸妈妈回到家，吃到他捕的鱼，心里很奇怪，一问才知道他是用蚊帐做的渔网去网的鱼。

还有一次，它搞怪在炎热的夏天穿着大棉袄在操场上奔跑。

他还是一个有“爱心”的小主人，居然把他们家的碗柜做成鸽子的家。

这本书里除了调皮的桑桑外，还有许多人物，比如说，可爱秀气的纸月，脑袋圆溜溜、光溜溜的秃鹤，还有桑桑最最崇拜的蒋一轮老师，还有……这本书里的故事也很多，很精彩。刚才讲的只是冰川一角，想知道的话就请来看看吧！

六年级好书推荐『理由』

《骆驼祥子》

是伟大的人民艺术家老舍用同情的笔触描绘的一幕悲剧：二十年代末期的北京，一个勤劳、壮实的底层社会的小人物怀着发家、奋斗的美好梦想，却最终为黑暗的暴风雨所吞噬，它揭示了当时“小人物”的奴隶心理和无法实现的希望的最终破灭。

《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。《骆驼祥子》在中国现代文学史上具有重要位置。五四以后的新文学，多以描写知识分子与农民生活见长，而很少有描写城市贫民的作品。老舍的出现，则打破了这种局面，他以一批城市贫民生活题材的作品，特别是长篇《骆驼祥子》，拓展了新文学的表现范围，为新文学的发展提供了特殊的贡献。

读书读万卷，行万里路——一起加油

为了孩子的明天更美好，就让我们从现在开始为孩子倡导一个人人爱读书，个个爱学习的良好氛围。

五星给了孩子良好的学习环境，老师引领孩子踏上阅读的快车，而我们作为家长，能做的就是多抽出时间陪伴孩子们阅读，让他们徜徉在书海中，与书为友。

我愿和五星家长朋友们一起陪伴孩子阅读，读透生活的道理,读懂人生的意义。