<h1> 为切实做好烟台市2018年“互联网+教师专业发展”工程研究指导和项目管理工作，5月23日烟台市教育局在海悦大厦举办全市2018年“互联网+教师专业发展”工程学科工作坊主持人及县校级管理员培训班。全市各学科工作坊主持人及县校级管理员共200多人参加了此次培训。</h1> <h1> 烟台市教育局师训科白新奎科长在开班仪式上作了动员讲话。白科长在讲话中总结了全市2017年“互联网+教师专业发展”工程总体实施情况，传达了山东省教育厅对烟台市2017年全员研修工作执行情况和业绩的充分认可，并对2018年的相关工作进行了部署。白新奎科长指出，2018年烟台市全体参训老师人数将达到4.8万多人，市教育局将拿出切实的举措，出实招，出硬招；去除形式，不走过场；科学设置培训项目，打造过硬研修指导团队，发挥专家引领作用，加强制度考核保障，为广大教师提供良好的研修平台和研学服务。</h1><h1> 白新奎科长要求全体参训人员不辜负省市领导的重托，提升思想境界，不断提高自身业务和指导能力，自觉担负起主持人和管理员的职责，发挥好示范引领和保障，确保2018年全员研修任务圆满完成。</h1> <h1> 师训科董明冈老师作为本次研修活动的具体组织者，对往年研修活动开展的经验和反思、本次研修的平台设置、研修日程内容、研修纪律以及我们烟台市做为此次山东省“互联网+教师专业发展”工作坊“重心下移”“扁平化管理指导”“混合研修”试点工作的相关政策和要求作了具体解读和安排。</h1> <h1> 烟台市芝罘区潇翔小学曹瑞敏校长针对校本研修、教书读书与自我修养、课堂建设、校长工作室建设、学校文化等内容作了《校本研修——支撑教师前行的力量》学术报告。</h1> <h1> 校本研修的基本形式。</h1> <h1> 校本研修的基本内容。</h1> <h1> 校本研修的具体形式。</h1> <h1> 作为教师我们应该站在学生的立场，顺应教育规律，引导学生在读中学，在做中学，在行中学。</h1> <h1> 什么是好的课程？只在学生脑中建立图书馆是不够的，要引导学生建构知识，学会思考，探究实践。</h1> <h1> “独立之精神，自由之思想”“学为人师，行为世范”，民国时期这些大先生们的学术和思想，让我们仰望，鞭策着我们的灵魂。</h1> <h1> 我很赞同李玉贵（台湾）老师的观点：好的课堂是学的课堂，不是教的课堂，是安静的课堂，是不浮躁的课堂，只因静能生慧。</h1> <h1> “忠厚传家远，诗书继世长”，相信品德和文化的力量，做学生的引路人，做文化的传承人，做成长的自燃人。</h1><h1 style="text-align: right; ">五月二十三日夜羲传记于观心斋</h1>