远航开启新蓝图，风好正是扬帆时

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——记九台区初中语文第二名师工作室启动仪式暨“扎根课堂教学，延展名著阅读”主题教学研讨活动

　　惠风和畅，绿意葱茏。2018年5月16日，九台区初中语文第二名师工作室启动仪式暨“扎根课堂教学，延展名著阅读”主题教学研讨活动在九台区第八中学隆重举行。

　　本次活动得到了九台区教师进修学校领导的极大关注，进修学校郝长春副校长、继教部闫凤春主任、中教部焦银环副主任百忙之中，莅临现场。

初中语文第二名师工作室20位成员不辞辛苦，绕路而行，共赴盛会。

九台区第八中学领导高度重视此次盛会，梁国友校长、张富刚副校长、王洪志副校长、王凤翔副校长及教导处闫志臣主任、姜永忠副主任、莫庆照副主任全程参与活动。

参加此次活动的还有九台八中语文组老师和其他学科部分教师。

此次活动分为两部分：“初中语文第二名师工作室启动仪式”和“‘扎根课堂教学，延展名著阅读’主题教学研讨活动”。

在九台区第八中学张富刚副校长热情洋溢的主持下，启动仪式拉开了帷幕。

【仪式启动篇】

启动仪式有五项议程：领导授牌；公布工作室成员名单；领导讲话；工作室成员代表讲话；主持人布置工作。

“有朋自远方来，不亦乐乎？”张富刚副校长首先对进修领导和全体工作室成员的光临表示热烈欢迎和诚挚感谢，对工作室的成立表示热烈祝贺。

授牌仪式中，郝长春副校长亲手将“九台区初中语文第二名师工作室”的牌匾交到九台八中梁国友校长手里，梁国友校长又向工作室主持人张丽芳老师授牌。那一刻，全场响起了热烈的掌声，它宣告了九台初中语文第二名师工作室将在九台八中这片沃土落地生根，茁壮成长。

　　接下来，闫凤春主任宣读了长春市九台区教育局《关于调整“长春市九台区中小学名师工作室”的决定》的文件 ，并公布了工作室成员名单。

　　在轻松愉悦的氛围中，郝长春校长发表了满腔热忱的即席讲话，对工作室工作提出三点热切希望：

1.希望工作室主持人及助理要起到引领示范作用，组织开展促进成员专业成长的活动；提倡经典文本阅读，扩大教育教学视野；重视基础教学，扎根课堂、提升学生主体地位；

2.“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，希望工作室年轻教师充分利用名师工作室这一平台，在各项活动中放眼未来发展，与大家共同成长。

3.希望成员所在学校校长大力支持工作室各项工作，为年轻教师的发展助力。

　　随后，曾荣获“九台区优秀青年教师”荣誉称号的殷晓文老师代表工作室成员发言，她用深深的感激之情、沉沉的责任之感、积极的奋斗之意来表达全体成员将用自己的努力为出色的九台教育锦上添花的心声。

初中语文第二名师工作室主持人张丽芳老师在各级领导的热切关怀与殷切嘱托下，深受鼓舞，她向领导郑重承诺：

一定要真正发挥名师工作室的专业引领、示范、辐射和带动作用，打造一支在全区教育教研中有成就、有影响的高层次教师团队，并宣读了“三年工作计划”和切实可行的“2018年工作计划”，指明了工作室的发展方向，也为工作室成员的成长和发展搭建了专业成长的平台。

最后，张校长预祝工作室研究工作取得成效，为九台区初中语文学科教学质量的提升探索出一条新路子，力争让工作室成为教研的基地，交流的平台，辐射的中心，名师的摇篮。

在一阵热烈的掌声中，启动仪式胜利落下帷幕。

【教学研讨篇】

“读书为本，读书为要”，这是统编初中语文教材阅读体系构建的指导思想，因此利用课堂教学激发学生名著阅读兴趣和提升阅读质量势在必行。于是“扎根课堂教学，延展名著阅读”的主题教学研讨活动便应运而生。

“闭门推出窗前月，投石击破水底天”，启动仪式结束后，九台区初中语文第二名师工作室开展了“扎根课堂教学，延展名著阅读”主题教学研讨活动”，共同探讨名著阅读教学中出现的问题，交流解决的方法。

教学研讨活动包括“名著教学微论坛”和课堂教学《阿长与<山海经>》两项内容。

“名著教学微论坛”由殷晓文老师主持，来自教学一线的李应文老师、赵燕老师、李维爽老师、马影老师、郜云秋老师、陈爽老师、王秋涵老师七位工作室成员参加交流展示。

“奇文相欣赏，疑义相如析”。论坛过程中，七位老师的教学思想不断交流碰撞：农村学生不良阅读习惯和名著阅读的堪忧现状，成为名著阅读教学最大障碍，这已经是不争的事实；千方百计激发学生阅读兴趣，为学生制定周密的阅读方案是大家解决问题的必经之路；培养学生阅读习惯、教会阅读方法、摘抄累积是让学生浸润书香、感受经典名著之美的基础；鼓励学生走上讲台，每天一个好故事，或是名著知识竞赛，或是读书交流会，目的是在思想的碰撞中让学生从阅读向交流纵深发展，从而获得阅读快感。

各位老师的探索可谓“八仙过海，各显神通”，在共同寻求一条通往名著阅读教学的理想之路，这与“立德树人、守正创新，强化素养”的教材编写理念是相一致的。

张丽芳老师最后总结发言，她高度评价了七位老师勇于探索、勤于实践的精神，并作三点补充：

圈点批注的阅读方法可以让学生真正走进文本；老师的广博阅读是学生阅读成长的助力器；建立家校共读平台，形成读书的合力。

她动情的说：我们语文人穷其一生所追求的，就是让世人为书中的世界怦然而动，为生命的精彩怦然而动，如此，经典不再遥远，阅读不再模糊。

　　教育不仅要“坐而论道”，更要“起而行之”。接下来由张丽芳老师执教《阿长与<山海经>》来实践名著阅读教学的探索主张。

张老师以名著《朝花夕拾》自然导入，设置课堂主问题，牵一发而动全身，引导学生抓住动作、语言、神态描写，把握阿长的人物形象，体会鲁迅对社会底层劳动人民的同情与关爱，由此引申出鲁迅同主题作品《呐喊》中的《一件小事》，进而拓展到老舍的《骆驼祥子》。教学环节紧扣“扎根课堂教学，延展名著阅读”的活动主题。

张老师时而循循善诱，时而诙谐幽默，用富有诗意及感召力的语言，与学生对话，尊重学生个性，留给学生充分学习时间，真正实践了“以教师为主导，以学生为主体”这一教学思想。

　　运筹帷幄之中，决胜千里之外。从教学研讨主题的确立到活动程序的敲定，从微论坛内容的确立到课堂教学思路的完善，无不得益于中教部焦银环副主任高屋建瓴的点拨。活动最后，她对论坛及课堂教学进行点评。

首先肯定了主持人此次活动中所展现的“寓德于教,文道统一”的大语文观，也肯定了张老师站在作者角度分析教材、启迪学生灵性、还学生学习快乐的“回归语文”的做法，这正体现了“人书合一”“本真课堂”的教育理念；同时还鼓励“依样画瓢时”的年轻教师在教学模仿阶段要耐住寂寞，把每篇课文都当做示范课准备，经得起磨炼，从而不断形成自己独特的教学风格，争取早日成为真正的名师。

最后，她希望全体工作室成员在省级学科带头人张丽芳老师的带领下，扎根课堂，潜心研究，丰厚学养，尽快成为九台教育的一面旗帜。

焦副主任画龙点睛般的点评，为此次活动画上了一个圆满的句号。

【成员风采篇】

此次活动还得到了工作室成员所在学校领导的大力支持，他们才克服一切困难，绕路而行，从百里之外驱车赶来参加活动。

参加活动的工作室成员非常珍惜这来之不易的学习机会，全程参与，认真聆听，专心记录，不放过每一个细节，极高的热情无不展现了九台区初中语文第二名师工作室“团结进取、勤学上进、专心向学”的精神风貌。

【八中风貌篇】

九台区第八中学师生锐意进取、热情向上的精神风貌，给参加此次活动的领导和老师留下了深刻的印象。

梁国友校长从启动仪式的程序到教学研讨中教学思路的确立，从会前各种准备工作的布置到亲临现场的坐阵指挥，无一体现了八中领导者高瞻远瞩的眼界和热情向上的精神风范。

张富刚副校长曾多次带领教导处闫主任、姜副主任组织召开语文学科组专项会议，与语文同仁一起打磨教学研讨课的每一个环节，专业化的教学指导为高质量完成此次研讨活动奠定了坚实的基础。

八中语文组同仁更是高风亮节，把工作室的工作当成八中的工作，当成语文组的工作，当成自己的工作，积极献计献策，不遗余力，教学展示中有他们每一个人智慧的结晶。

无一人能独自成功。用焦银环主任的话说，九台区初中语文第二名师工作室扎根在九台区第八中学实至名归！因为这里的领导踔厉风发，还有形成自己教学理念与教学风格语文专家，并且语文学科组整体水平极高，这一切必将形成合力，成为工作室茁壮成长的沃土！

九台区初中语文第二名师工作室“扎根课堂教学，延展名著阅读”主题教学研讨活动在焦副主任与全体工作室成员亲切的合影留念中落下帷幕。

　　“潮平两岸阔，风正一帆悬”，相信有九台区教师进修学校领导的扶持和厚爱，工作室成员所在学校领导的大力支持，九台八中全体领导和老师的热情相助，我们会共同努力，砥砺前行！乘着九台教育的东风，初中语文第二名师工作室就此扬帆起航！