<h3> 海南省2018年中学青年数学教师课堂教学评比活动于5月18日下午六点在海口落下帷幕，我校潘峰老师代表海口一中参加了此次教学大赛。</h3><h3> 这次比赛有三个环节，录像课的制作，高考题的测试，现场说课，对参赛选手提出了更高的要求，潘老师凭借扎实的基本功和出色的表现过五关斩六将，取得了海南省一等奖的优异成绩！ </h3> <h3>获奖证书，实至名归，可喜可贺！</h3> <h3>潘峰老师参赛的课题是《两个变量的线性相关》，与来自琼海嘉积中学的梅小青老师和洋浦中学的宋楠楠老师完成了同课异构。</h3> <h3> 从教材的变化上进行了分析说明 </h3> <h3> 教学目标设置符合数学课程标准和教材的要求，也符合了学生的实际，便于实施 </h3> <h3> 本节课在教学过程中体现了学生的主体性，学生通过讨论与实际操作发现问题，潘老师引导，从而让学生真正掌握本节课的内容。</h3> <h3>学生在参与，探索中掌握新知，也培养了良好的思维习惯与思维品质</h3> <h3>师生交流，展示自己的成果</h3> <h3>利用excel软件建立线性回归方程</h3> <h3>潘老师语言简练，富有启发性，板书设计合理，驾驭课堂能力非常强</h3> <h3>现场的老师们被潘老师富有激情的课堂，独特的教学风格, 炉火纯青的教学艺术所深深吸引了</h3> <h3>琼海嘉积中学的梅小青老师的展示课</h3> <h3>梅老师通过生活实例，创设情境引入了本节课，学生较易理解接受</h3> <h3>洋浦中学的宋楠楠老师的展示课</h3> <h3>宋老师引导学生主要经历了猜，画，设回归直线的过程，发现了回归直线的本质特征。</h3> <h3> 评委孙元勋老师对三位参赛选手的课进行了点评，对潘峰老师的课给予了高度的肯定。</h3><h3> 第一大亮点是本节课让学生真正的参与了进来，通过动手操作，讨论发现问题，老师引导纠正，总结，从而让学生真正的学到手。</h3><h3> 第二大亮点是潘老师对两个细节（几何画板动态展示；利用Excel求和）的处理恰到好处，渗透了直观，想象，数与算的核心素养。 </h3> <h3> 在潘老师的课堂中，我们更深刻的认识到数学教学是数学活动的教学，让学生从做中学，用一种亲身体验的数学学习方式来有效地回避那种 “灌输式” 的数学学习，强调以学生为主体的学习活动对学生理解数学的重要性，懂得数学的价值和意义，获得最大程度的发展！</h3>