诗经故里:天河白鹭飞

豆木轩主人·风吟晋之源

<h3>  天河并不在天上,而在山西,在曲沃,在北董乡东明德村和营里村一带。天河的源头在绛山下的沃泉,大坝截流,成了水库;搞全域旅游,得有个响亮的名字,于是天河水库摇身一变成了天河湖。</h3> <h3>  天河湖有鸟,自不待言,而且好多种。城内一位儒雅老者,湖畔小憩,用心计数后得出结论:鸟鸣有二十四种之多。鸟多可喜,更让人欣喜的是,时不时有如银似雪的白鹭,翩翩起舞于湖上,煞是惊艳。</h3> <h3>  “西塞山前白鹭飞”,“一行白鹭上青天”,“何处飞来双白鹭,如有意,慕娉婷”。久仰的白鹭,从唐诗宋词中飞来,落在号称“诗经故里”的天河湖上,如梦似幻。白鹭从更久远的《诗经·周颂》中飞来:</h3><div>  振鹭于飞,于彼西雍。我客戾止,亦有斯容。在彼无恶,在此无斁。庶几夙夜,以永终誉。</div><div>  诗情画意,微漾在这一片悠然雅致的山水间。</div> <h3>附录――</h3><h3><br></h3><h3>振鹭于飞,于彼西雍。我客戾止,亦有斯容。在彼无恶,在此无斁。庶几夙夜,以永终誉。</h3><h3><br></h3><div>译文</div><div><br></div><div>一群白鹭冲天起,西边泽畔任意翔。我有嘉宾来助祭,也穿高洁白衣裳。他在封国没人厌,在此也受人赞扬。谨慎勤勉日复夜,美名荣誉永辉煌。</div><div><br></div><div>注释</div><div><br></div><div>⑴振:鸟群飞之状。鹭:白鹭,水鸟,白色,故又谓之白鸟。</div><div>⑵雝(yōng):水泽。一说为辟雍。</div><div>⑶客:指夏、商之后。周王以客待之,而不敢以为臣,故称“客”。戾(lì):到。止:语助词。</div><div>⑷斯容:此容,指白鹭高洁的仪容。</div><div>⑸恶:恶感,怨恨。</div><div>⑹无斁(yì):不厌弃。斁,厌倦,厌弃。</div><div>⑺庶几:差不多,此表希望。夙(sù)夜:指早起晚睡,勤于政事。</div><div>⑻永:长。终誉:即盛誉,恒久的荣誉。终,与“众”通,盛也。</div> <h3>  上周末,陪作家朋友一行采风诗经故里,在天河湖畔,饱享了一餐视觉盛宴。</h3> <h3>  凭水依栏,远远地,几个白点在碧水间点缀。定睛细瞧,白点似乎还是动态的。俄顷,白点振翅,绕水盘桓,羽翼阳光下闪烁银光。同行的小卫兄弟告诉我,那是小白鹭,正嬉戏呢。小卫本是单位同事,被组织选派下乡镇锻炼,供职于北董乡人大工作站。一个艺术专业教师,到诗意山水体验生活,触景生情,能不对翩翩白鹭情动于衷吗?</h3> <h3>  已经不是第一次目睹白鹭的芳容了。去年冬天,雪后晋园的冰湖上,飞来一只尊贵的天外来客,其优雅的舞姿,被摄影家程兄捕捉入镜头,我曾经赋诗以记之: </h3><h3><br></h3><div>娴静如意湖,白鹭冰上舞。</div><div>小城添春色,晋园情韵足。</div><div>莫问君何来,但见柳枝舒。</div><div>仙客蓦然顾,再顾倾城出。</div><div>得此天人境,不羡太白书!</div><div><br></div><div> ――豆木轩主人《题晋园湖白鹭》</div> <h3>  天河湖现白鹭影,人生何处不相逢?同事小卫把白鹭栖息的天河湖南端称作“白鹭湾”。白鹭湾,好惬意的名字!李白《登金陵凤凰台》中吟道“三山半落青天外,二水中分白鹭洲”,宋人有“一点沧洲飞白鹭”句,而晋都曲沃,诗经故里天河湖,平添一处白鹭湾胜景,韩愈的诗句“绝胜烟柳满皇都”真应改成“绝胜风光满晋都”了。</h3> <h3>  初览天河湖白鹭仙姿,意犹未尽。正好小卫来电探问:赵哥,上次来你写了南林交银杏,能不能给咱天河湖的白鹭湾也写上一篇?心动不如行动,这个周末,匆匆启程南向。白鹭呵白鹭你可在?前度赵郎今又来。尚未至白鹭湾,途经小村,道旁的月季开得正艳,令人心醉神迷。花儿热烈似火,又柔情似水,像不事雕琢的山野村姑,如倚门回首笑春风的桃花女子,人面映花容,夺魂摄魄。</h3> <h3>  小白鹭尚未见,月季红先弥眼。眼前红艳艳,心底亮闪闪。沿新修的湖堤道漫行,九曲十八弯,悠然见南山,移步换景,景致别样,湖光山色,美不胜收。古木荫中系小船,月季红一串串,开在船头,长成红灯笼,闲花照水盼君来。</h3> <h3>  天蓝蓝,水碧碧,树青青,白鹭了无踪影。她正栖息于水边深树丛,还是远走高飞别一方水土?难道她不知道我要来?或者知道我要来,故意躲迷藏,让我心急火燎地找寻一番?</h3> <h3>  白鹭未现身,我努力平复心中的急切。目之所见与心之所想,有时难免有差距,但二者也会交融共通。怀着对白鹭的崇仰,在白鹭出没的地方,自然会有惊喜的发现。</h3> <h3>  湖边是碧绿的菜畦,有挺拔的葱苗,有披拂的蒜叶,再往南是隐隐的一带远山。 田间一位躬耕的农人,戴了草帽,正辛苦地劳作。</h3> <h3>  上前攀谈,农人憨厚的笑容,如大地般朴实。得知我来自城里高中,不由地亲近了许多。他说女儿也在高中上班,才去的。说着话,还要拔地里的蒜给我。这个年轻同事的名字很熟,但人还没对上号。</h3> <h3>  天河湖,中学,白鹭,女儿,同事,父亲……同一片土地,同样的牵挂。未露面的白鹭,让人神往;远在城里的女儿,也是翱翔在父亲心空的白鹭。见与不见,或远或近,父爱深深,亲情绵绵。</h3> <h3>  我所供职的中学,日前推出了一册教师论文辑录。这本名曰“杏坛撷英”的集子,汇聚了青年教师的育人心得和教学体会,我有幸参与了其中的编校工作。如果把学校日常工作看作一泓碧水,那么教研论文结集,则是白鹭翔集,灵动了水云间。</h3> <h3>  前次采风结束时,作家朋友们纷纷相赠新著。捧读散发墨香的精美文字,平静的心湖掠过白鹭一行。天河湖,白鹭湾,诗经故里,别有洞天。再次光顾天河湖,白鹭湾里鹭渺然。且留些许怅惘,长存一缕挂牵。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>  天河湖的白鹭呵,我会再来看你的。仅惊鸿一瞥,世界倏然闪亮。“振鹭于飞,于彼西雍”。你如一行清丽的文字,又似一缕淡淡的墨香,足以动人心旌;你灵光乍现,让诗经故里的名号,确确地落到了实处。</h3><h3> 天河湖上白鹭飞,乡愁点点,诗意殷殷。</h3><h3><br></h3><h3> 2018.5.20午后,成于豆木轩</h3>