五月芳菲盛 今日课题艳

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五月芳菲盛 今日课题艳

----荔城区黄石中心小学第一分校成功举行莆田市小学语文“非连续性文本阅读的教学策略研究”课题研讨活动

走过春的旖旎，迎来夏的蓬勃，是这般的缤纷着绚丽，灿烂着热烈。

为进一步贯彻落实《义务教育语文课程标准（2011年）》精神，增强学生的生活阅读能力和解决问题能力，推进学科教学改革，全面提高学生语文素养，5月15日上午,莆田市小学语文“非连续性文本阅读的教学策略研究”课题研讨活动在荔城区黄石中心小学第一分校隆重举行。全市各县区的小学语文教研员、教导、教师及陈洁教研员主持的省级课题“小学语文非连续性文本阅读的教学策略研究”课题组成员，共280多人参加了本次活动，共同开启了一次与非连续性文本阅读教学的美丽约会。莆田市教师进修学院余英老师、荔城区教师进修学校林毅青主任和陈洁教研员亲临会场。

活动分别有观摩课、讲座以及研讨活动。首先，与会人员聆听课题组核心成员、黄石中心小学张燕萍教导执教的六年级的《走进说明书---非连续性文本教学》。课上，张教导由贴近生活的菜单、菜谱引入本次主题——说明书。进而对比研读三种不同形式的说明书，引导学生了解说明书的文体特点，学习阅读说明书的阅读方法，并仿写说明书，让非连续性文本阅读走向生活化。

接着，第二节课由荔城区梅峰小学林晓静教导执教二年级《蜘蛛开店》故事复述、续编。课上，林教导具体、生动地引导孩子借助示意图，抓住关键词，利用多层次的评价清单，引导孩子具体生动地复述故事。孩子们带上他们富有童趣的表情和动作展开想象，创造性地续编故事，培养了孩子们的想象能力，训练了他们的语言表达能力。

两位教导都能从容不迫地组织教学，把老师的课堂指导化为有针对性的评价和鼓励，注重学生的思考与表达，创造性地设计教学，让学生在轻松愉快中出入非连续性文本的课堂。两位老师精彩的演绎，赢得与会老师们高度评价。

然后，课题组核心成员、荔城区黄石中心小学副校长陈军英作题为《“非”园心作匙 山高我为峰——谈小学语文“非连续性文本”阅读的教学策略 》的讲座。陈副校长从“非连续性文本”与“连续性文本”差异层面进行比较认识、“非连续性文本”阅读教学的策略推介及教学误区透视三个版块，就如何提高“非连续性文本”阅读教学的实效作了生动而详细的阐述。陈副校长的讲座深入浅出、旁征博引，案例特别接地气，对我市小学语文非连续性文本阅读教学打开一扇透亮的窗，让与会老师收获沉甸甸。陈副校长深入而富有可行性的实验研究，赢得与会者的深深认可。

最后，市教师进修学院余英老师作引领性总结发言。她肯定了荔城区小学语文教学在林毅青主任的专业引领下取得可喜的成绩，肯定了陈洁教研员主持的省级课题“非连续性文本阅读教学策略的研究”研究的高价值，肯定了本次活动举办的成功意义，肯定了三位作课老师的优秀表现，同时期望全体与会老师都要做课标精神的追随者，做非连续性文本教学的践行者，做新时代学生前行的引领者！

本次课题研讨活动，切实为我市教师今后的非连续性文本阅读的教学指引了方向。创建高效课堂，共赢莆田教育强市！

彭倩倩 林志立