<h3> 为充分发挥骨干教师的示范引领作用，提高教师的课堂教学水平和教学质量，我校开展了骨干教师示范课活动。</h3><div> 本次活动中，来自不同学科的骨干教师分别执教了示范课，他们精心准备，以有效的教学设计，娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实的课堂训练，为全校教师奉献出一堂堂高水平的示范课，取得了良好的教学效果，起到了很好的学科示范作用。</div> <h3> 盛立新，语文骨干教师，有着30年的教龄，教学经验丰富。</h3> <h3> 在示范课上，盛老师向师生们展示了一堂生动有趣的语文课，从中领略了《驿路梨花》的深刻意味。盛老师以饱满的热情去感染学生，引导其在宽松、愉快的氛围中学习。用观赏梨花图片、让学生展开丰富想象力的方式导入新课，有效地激发起学生的学习兴趣。课上学生认真参与、积极讨论，时而抓耳挠腮，时而奋笔疾书，热情地投入到学习当中。课堂，活跃的是老师的激情，激发的是学生的兴趣，洋溢的是我校师生互动的浓厚氛围。</h3> <h3><font color="#010101"> 于莉俐，数学骨干教师，专业知识扎实，教学能力强。</font></h3> <h3> 在《一元二次不等式》的新课学习中，充分展示了学生是课堂的主体、学生是学习的主人。在整个学习过程中，于老师给学生留有充分的独立思考时间，在独立思考的基础上小组再进行合作讨论，期间教师没有过多的指令要求，整个交流的过程真实有效。从这种有效的学习当中，可以看出于老师有着清晰的逻辑思维、有效设置问题及组织教学的能力。</h3> <h3> 苗梅英，英语骨干教师。教学经验丰富，始终以最大的热情投入于工作。</h3> <h3><font color="#010101"> 在新课的学习过程中，可以看出苗老师有着很强的教学能力。整节课</font>知识容量大，把学生的学、说、练紧密结合在一起，层层递进，步步深入。学生在紧张有序的氛围中学习着，学有所思、学有所获。整个课堂的氛围正如标题《A holiday journey》一样，历经了一次轻松愉悦的旅行，欣赏了一路沿途的美景。</h3> <h3> 贾亦焘，生物骨干教师。教学基本功扎实，课堂教学效率高。</h3> <h3> 在新课的教学过程中，贾老师指令清晰、教学节奏分明。整个课堂设计合理,层次有条不紊,体现了学生“主体”、教师“主导”的特点。期间贾老师还特别注重学生思维的开拓与能力的培养，使得每一个学生在课堂上得到了自主充分的发展，正如她的教学理念“静等花开”一样，她在用自己的爱心、耐心、细心去呵护每一个学生的成长！</h3> <h3 style="text-align: right; ">东胜一中铁西校区</h3><h3 style="text-align: right; ">初一级部</h3>