许一晌明媚，与岁月相融

月月

明月松间照 清泉石上流

------南阳油田教育中心小院随想

 

晨曦微露，锦鲤在蜿蜒的湖水中畅快的游来游去，听得岸上脚步，仿佛要循声而来，勇敢的窜动着，一条条彩色的生命欢腾着，站在岸边，你能感受到充满激情的那股生命的跃动。

 

湖水东西贯穿，取名亲民湖，中有一亭，名曰明德亭，取四书之首，在《大学》开篇，曰大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

 

亭中仰望，刻二十四孝于四周，教者孝之文也，教育，从孝开始，孝是中华传统文化中永恒的基础，是立德之本。孝经故事刻于亭中，时刻提醒，做人之本，寓意深刻。木质小桥架于湖上，曰至善桥，办公区过小桥可达明德亭，亭中设木质园桌，工作之余，可小坐休憩，或遇阴天小雨，听得沙沙雨声，颇有古人茅屋赏雨，澄静空明的意境。

亭子两侧刻对联一副“明德亭中得月，讲书院里树人”。

历代文人雅士,对一轮明月寄托了无限情思,月是寂静的,是黑夜里的清亮,拂去白日的喧嚣，清凉夜色、万籁寂静，月光下，不只是儿时的白玉盘，不只是李白的故乡明，也不只是苏东坡的把酒问天，而是属于每个芸芸众生的月光啊，得月者，得到的是心中的那片宁静和祥和，教育不正是教化于人，得心中明月，方能不惑不忧亦不惧吗？月光之下，更能让人安静地审视自己、自省自律。

狭长的小湖，形似如意，取吉祥之意，把园林小景分成南北两侧，亭子的最南侧高耸的水杉已静静地站立在此四十余年，树干笔直，高耸挺拔，那是最初的创业见证。挨着水杉，以竹为帘，微风轻拂，竹影婆娑、高清舒雅，与小径石阶相映，更显竹林清幽，竹下更有兰花摇曳，以竹为友，高低错落，既是自然一景，更有知音相伴的温馨，竹，清奇典雅、文静而怡然，兰，馨香四溢，喻君子之德，四季常青，如人之德行悠远，为之长久。

与南侧遥遥相望的，有北侧办公楼前六颗桂花树，南竹北桂，遥遥相望，每逢八月，满树桂花，花香袭人，坐在树下，持一卷书,细细翻来，不急不缓，该是何等惬意之事。

　　湖水北侧，有杨梅数棵，青涩杨梅，果子成堆的结着，触手可得，待到六七月份，正是硕果累累的时节，满树紫红的果子，引人垂涎。想到七月，便又想起多少少年告别十年寒窗，即将奔赴天涯，报效国家，数年之后，为人师者，可曾树下青梅煮酒，论一论英雄何在？

湖边有一巨石，形似牛，砥砺前行状，初不以为然，只觉巨石与水相映成趣，然数日之后，方觉厚重沉稳，仿佛始终蕴含着一股力量在奋力向前，世间万物，真是奇妙，与之凝视，仿佛也能感受到心中力量在升腾，顿觉精神为之一振，体验到俯首甘为孺子牛负重前行的坦然，园中景色并非一石一木简单的堆砌，其中寓意会在某一时刻让你豁然开朗，源头活水来自所思所想，半亩方塘自有天光云影。

南阳月季赛牡丹，无专宠之姿，无娇气之态，五一刚过，湖西高坡上，大朵大朵悄然怒放，热情而明媚，为宁静的院子增一分盎然春色，万绿丛中，更显繁花似锦。

院子正中，苍劲雪松傲然屹立，几十年经风历雨，郁郁葱葱，更显茂盛，植根沃土，枝干舒展，抬头仰望，树冠浓密，如我们为之奋斗的油田教育，以蓝天为景，昂首阔步，谱写未来！

笔墨为仗，行至今日，方觉万千世界，皆在心中，心中宽广，容得万物，万物皆有情，一草一木皆入心，一路感悟、一路前行；心中麻木，既是万千世界，眼中也是空然无物，混混沌沌，无所思无所想，一万年与一天又有何区别？

自然与人相互映衬，为人勤勉，自有亮洒庭院，庭院澄净，又能怡情养性，时刻自省，审视初心，不背道而驰，不畏惧艰险，不被欲望所惑。

每个清晨，去看看那一池鱼儿，那自由的、舒展的、灵动的鱼儿，许一晌明媚，与岁月相融，自此结缘，在岁月的河里，我们相伴而行。