有效交流促成长——2018年丹阳澄迈教科研训第一次交流活动

金江中心幼儿园

活动

游戏

老师

孩子

交流

幼儿

环节

分享

评课

教研员

　　为深化丹阳——澄迈教科研训合作，根据双方合作协议及2018年教科研训合作交流工作计划，丹阳市教育局于5月中旬组织教科研训专家团队莅临我县，“围绕幼儿园管理与课程建设、教学与集体备课”等方面的内容，分学段分学科开展课堂教学诊断指导与相关专题培训活动，开展更深层次的交流。2018年5月15日—16日学前教育交流学习活动如期在金江中心幼儿园开展，学前教研室组织全县公立幼儿园共70余人参训，本次活动由王琳教研员主持，大家珍惜学习的机会，认真倾听、好学好问、踊跃交流、在活动中受益匪浅，促进我县整体教科研的深入提高，活动在精心的策划和准备下圆满落幕，取得预期的成效。

　　丹阳—澄迈学前教育同课异构与专题培训活动安排表，交流内容丰富、紧扣幼儿自主游戏和教科研开展，活动按照安排逐项环节开展。

　　王琳教研员主持，介绍本次活动开展的目的和内容。

　　第一环节:自主游戏活动（2018.5.15上午）上午的活动分别是游戏分享环节和观摩幼儿自主游戏。

　　本次游戏分享环节由大三班王玉妹老师组织，教师认真的备课和孩子的精彩表现给大家呈现了具有意义的分享活动。通过建构区抓拍的游戏图片与幼儿一起交流讨论，在分享中教师充分鼓励孩子发现亮点，介绍好的做法，教师通过提炼和小结把有价值的经验普及给全班孩子。

　　体验生活是最好的教材，经验是孩子学习最好的老师，生活区的孩子在愉快地体验包饺子的乐趣，在游戏中，孩子投入开心，相互交流，一起完成美味的制作，不但发展锻炼了孩子的手指肌肉还让孩子学会了包饺子的方法。

　　游戏中的孩子充满潜能，各个是充满自信有能力的学习者。

　　好学的老师们认真用手机、纸笔记录可学习、借鉴的亮点。

　　户外区域的孩子们也同样玩得不亦乐乎，瞧各个忙碌的小身影，可尽兴啦。

　　戏水池和木工坊的孩子在游戏

　　在画架上画一画，用建构区搭一搭，在泥工区揉一揉捏一捏，在球框里玩一玩，孩子们的世界快乐又美好。

　　快乐在手，我的游戏我做主

　　野战区的孩子在扮演打战的游戏，有模有样表演快乐无极限，真过瘾。

　　沙水区的孩子们在忙碌着探索，合作游戏，增进同伴感情，提高交往能力。

　　烹饪区个个当起了厉害的小厨师，过了把炒菜的瘾。😊

　　潘园长为大家带来精彩的专题讲座《幼儿游戏观察》，用生动易懂的语言通过大量的图片、视频、案例分析、好的经验做法分享，让我们更清晰地了解幼儿游戏观察的价值、方法、步骤。

　　孩子的游戏中一定有探索，需要我们用心去发现。

　　孩子的游戏是建立在经验上，我们老师需要提供经验，提供环境和材料，幼儿就是有能力的学习者。

　　老师们抓住学习的机会，奋笔疾书，记录可学习的知识点。

　　老师们针对自主游戏和游戏分享环节中存在的困惑积极踊跃与专家进行交流，解决心中所惑，便于更好地开展工作。

　　王琳教研员对15日上午的活动进行小结，带领大家简要回顾我县开展自主游戏的历程和各园所接下来的工作重点，帮助大家梳理幼儿游戏的观察和分享环节，让大家明确了有质量的分享才有价值，才能不断地推进幼儿游戏水平的提高。

　　第二环节:听课评课活动（2018.5.15日下午）分别进行活动展示和评课交流。

　　陈诣老师为大家带来精彩的中班美术活动《夏天的背心》

　　活动目标紧扣领域核心，环节设计巧妙、层层递进，充分激发孩子进行创作的兴趣。瞧，孩子的设计多有意思，展现的多愉悦。

　　授课教师和听课教师交流互动，大家各抒已见，积极交流自己的看课感受和建议。

　　王琳教研员进行评课小结，分享看课后发现的亮点和建议，并和大家交流组织美术活动的一些好方法。

　　潘园长针对今天下午展示的美术活动进行评课交流，通过理论指导、美篇分享、操作示范让我们掌握美术领域教学的要点和注意事项。

　　专注学习的老师们👍👍

　　第三环节:同课异构活动（2018.5.16上午）

　　今天上午的活动分别由澄迈县机关幼儿园李小华老师和正则幼儿园潘云霞副园长带来中班律动同课异构活动《女王的舞会》，授课结束进行交流评课环节。

　　李小华老师执教中班音乐韵律活动《女王的舞会》

　　孩子们与客人老师一起跳韵律《女王的舞会》

　　潘云霞副园长执教中班韵律活动《女王的舞会》

　　孩子们自主愉悦地结伴跳圈圈舞，女王来找一找淘气蛋藏哪里了呢…

　　两位授课教师分别进行自评，谈谈授课的感受和存在的不足。

　　介绍活动的设计与思路，收获与感想。

　　介绍活动的准备、环节设计和组织方式。

　　丹阳市教师发展中心陈雅典主任对两节活动进行评课和总结。充分肯定两位老师的授课亮点，介绍音乐活动的组织注意事项，对两节课提出了很好的提升建议。通过陈主任的总结，让我们明白了如何去上好一节音乐活动，抓住艺术领域的核心。

　　王琳教研员对上午的活动进行小结，再次为大家梳理了组织音乐活动的核心要素和注意事项。鼓励各园积极开展有效的同课异构研训活动，以此为载体不断提升教师的课堂教学水平。

　　今天上午的同课异构活动各有千秋各有特色，环节设计新颖，带给我们对中班音乐律动活动的启发和思考，老师们积极好学，做好听课评课笔记。

　　第四环节:幼儿园环境创设专题讲座（2018年5.16日下午）

　　陈主任主要围绕是什么、为什么、怎么做为框架去分享创设儿童为中心的环境主题讲座。

　　空间环境的设计是一种隐形语言，它能通过色彩、形象，布局的安排随时随地地影响幼儿的思想、行为和人格，良好的空间环境能潜移默化地、积极地影响幼儿的人格品质和行为习惯。👏👏

　　精彩的讲座总能引发大家的思考和共鸣，好学上进的老师们听的可认真啦。

　　王琳教研员对今天下午的活动进行小结，对陈主任的精彩讲座表示感谢，肯定了老师们认真学习的品质。通过学习我们明确了应以儿童视角去布置充满爱的环境，老师们回去好好再次梳理、归纳。对教师的专业成长也给我们提出了很好的建议，建议我们要多看书，多关注优质的公众号学习丰富教育资源，通过阅读拓展思维，要常翻阅《指南》，学习各年龄段的典型表现和教育建议，以指南为依据开展好教育教学。老师们也要注重提高个人的专业素养，多培养兴趣爱好，在学习中不断提升自身的综合能力。

　　相聚交流的时光短暂快乐，拍照记录收获与美好的学习。

　　非常感谢丹阳市发展中心对活动的精心计划和大力支持，陈主任和潘园长的到来，毫无保留的经验做法分享让大家教育思路豁然开朗，我们学习了先进的理念和教学特色，注入了鲜活的思想清泉，很受启发，获益匪浅。通过此次交流学习活动，双方资源共享、优势互补、共谋发展，很好地推动了我县幼儿园教研训再上新台阶。今后，我们将把握结对这一平台，借助丹阳的优质教育资源，砥砺前行，加快一线教师的专业成长，以儿童发展为中心，做有温度、幸福的学前教育。