<h1><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><b>策划：王琴芳、邵黎娟、秦洁予<br /></b><b>编委：王琴芳、邵黎娟、秦洁予、蒋文亚、顾学勤</b></span></h1> <h1><b> 伴着春天的脚步，闻着沁人的花香，宜兴市实验小学一年级数学教研组响应学校新课改号召，"一人一课"的活动在这鸟语花香的季节揭开了她美丽的面纱！</b></h1> <h1><b> </b></h1><h1><b>（一）同课异构，选材精心</b></h1><h1><b> 组内5位老师通过抽签组合，独备集备相结合，大家围坐商议，结合一年级孩子的认知特点和知识储备，以教参为首，探讨研究，最终定下同课异构内容《认识图形二》和《求两数相差的实际问题》。 </b></h1> <h1><b> 王琴芳老师和蒋文亚老师选择《认识图形二》，她们一致认为，一年级的小豆丁由于年龄小，对图形的初步认识比较薄弱，上好这一课，初步培养孩子们的空间观念。</b></h1> <h1><b> 顾学勤老师、邵黎娟老师和秦洁予老师分析到一年级孩子对求两数相差多少的问题理解上存在难度，选择这一课正好能教给孩子比较两个数量的方法，渗透一一对应的思想。</b></h1> <h1><b>（二）同课异构，准备精致</b></h1><h1><b> 看，老师们对于自己所备的教案正在斟词酌句，仔细修改。大家围坐一起，有时会为一种数学方法而争得"面红耳赤"，有时也会为一句教学用语而各抒己见。</b></h1> <h1><b> 顾学勤老师和邵黎娟老师亲手制作的花片，剪得细致，贴得用心，亲力亲为，彰显了认真细致的教学态度。</b></h1> <h1><b> 王琴芳老师和秦洁予老师制作课件精益求精，反复修改，力求通过直观的形象让学生轻松理解其中的数学知识，掌握学习方法，懂得数学原理，完美呈现教学内容。</b></h1> <h1><b> 瞧，蒋文亚老师为上好图形一课，自己准备了各种各样孩子们耳熟能详的教具，他们班的家长更是配合老师的工作，带着自己的孩子亲手制作学具，享受动手的乐趣，更是享受学数学的快乐。</b></h1><h3> </h3> <h1><b>（三）同课异构，展示精彩<br /></b><b> </b><b>一次次地说课，我们通过空教逐步改进自己的教学设计；一次次地磨课，一次次地评议，共同研究问题所在，完善自己的教学设计。</b></h1> <h1><b> 不同的老师，别样的风格：</b></h1> <h1><b>王老师素而不凡，稳扎稳打；</b></h1> <h1><b>蒋老师细而不碎，精益求精；</b></h1> <h1><b>邵老师活中有实，清新自然；</b></h1> <h1><b>顾老师静而不闷，淡定从容；</b></h1> <h1><b>秦老师奔而有度，激情澎湃。</b></h1> <h1><b>不同的学生，别样的收获：</b></h1> <h1><b>听讲时，他们个个静如处子，大大的眼睛带着求知的渴望；</b></h1> <h1><b><br /></b><b>操作时，他们人人动如脱兔，灵巧的小手探索着数学的奥秘；</b></h1><h3><br /></h3> <h1><b>合作时，他们个个团结友爱，你帮我摆，我助你围；</b></h1> <h1><b><br /></b><b>交流时，他们人人声音响亮，自信大方，思维的火花在彼此间碰撞。</b></h1> <h1><b> 一人一课的精彩展示，有你我付出的辛勤汗水，也有孩子们的全心投入，更有家长们的鼎力支持！研究让我们勤于思考，在反思中收获，在收获中成长！</b></h1>