<h3>荣塘中学位于丰城市荣塘镇龙光路39号,学校创办于1965年,创立时叫荣塘公社农中,后更名为荣塘二中、荣塘农技中学、荣塘中学,乡民们习惯叫她"书院里"。</h3> <h3>站在建国大道远观综合楼、教学楼、公寓楼</h3> <h3>学校食堂前的田径场</h3> <h3>校园田径场跑道</h3> <h3>晋代县令雷焕于龙光书院洗墨池(今荣塘中学剑池)得龙泉、太阿(即干将、莫邪)雌雄宝剑。唐初文坛四杰之一王勃在《滕王阁序》写到的"物华天宝,龙光射斗牛之墟",指的就是荣塘中学。今荣塘中学校址原为古"龙光书院"。朱熹曾在此讲学,历史上的龙光书院与庐山白鹿洞书院齐名。龙光书院在丰城文化中留下了浓墨重彩的印记。</h3> <h3>剑池</h3> <h3>龙光书院六经楼</h3> <h3>荣中学子"吾生也有涯,而知也无涯"。5月12日,艳阳高照,学校召集了校广播站、校国旗队、校学习雷锋兴趣小组的部分学生开展了一次以"城市文化探索"为主题的研学之旅,为学生们送上了一份文化大餐。</h3> <h3>出发</h3> <h3>首先,我们来到了丰城市洪州窑博物馆,负责讲解的张老师向学生们介绍了丰城的剑文化、瓷文化、书院文化、名人文化、古建文化以及洪州窑的青瓷知识,同学们拿出笔认真的记录相关知识。并以问题为导向,积极主动提问和回答,现场气氛活跃。</h3> <h3>朱熹石像</h3> <h3>学生们迈着渴望知识的步伐前进</h3> <h3>心广堂</h3> <h3>23位学生分为三组,8+8+7,为即将到来的知识抢答竞赛做准备。</h3> <h3>学生们正在讨论队名及口号。</h3> <h3>A队 </h3><h3>文武全才队:手拿菜刀砍电线,一路火花带闪电。敢反文才,不敢你来。</h3> <h3>B队</h3><h3>颜值爆表队:颜值爆表吊炸天,追求卓越永向前。</h3> <h3>C队</h3><h3>松茵队:不要等待奇迹发生,因为奇迹在我们身上。</h3> <h3>走进博物馆</h3> <h3>市博物馆张老师讲说中</h3> <h3>张老师提问 学生思考问题举手抢答</h3> <h3>学生们积极回答问题</h3> <h3>学生们做笔记 回答问题</h3> <h3>徜徉在文化知识海洋</h3> <h3>"城市文化探索"</h3> <h3>孩子们被一个个古老又美丽的传说所感动,为一件件精美又充满历史感的文物所震撼,不少人伫立在展柜前仔细观赏,久久舍不得离开。一个多小时有趣又丰富的历史文化之旅,让孩子们近距离地接触和体验了丰城的历史文化,增强了他们对家乡文化的认识,使博物馆成为学生们的第二课堂。</h3> <h3>结束洪州窑博物馆的学习,我们驱车来到位于铁路镇的洪州窑碗泥岭古陶文化产业园,进行身临其境的陶艺学习。</h3> <h3>洪州窑碗泥岭古陶文化产业园,2013年被评为省级非物质文化遗产,江西省文化产业示范基地,丰城市生产性示范传承基地。</h3><h3>丰城洪州窑烧瓷时代,从东汉、三国、两晋、南朝、隋唐、五代,熊熊窑火,上下延烧800年。洪州窑是中国青瓷器的最早发源地之一,比"瓷都"景德镇还要早一千余年的烧造历史,也是唐代六大名窑之一。</h3> <h3>碗泥岭夏老师为学生们讲说洪州窑的历史文化</h3> <h3>学生们认真听着 跟随夏老师的讲说边参观边了解洪州窑碗泥岭</h3> <h3>保留千百年的老龙窑</h3> <h3>参观陶器制作车间</h3> <h3>制陶工艺</h3> <h3>烧窑</h3> <h3>现代的新龙窑</h3> <h3>古时遗留下的陶器碎片</h3> <h3>保留千百年的陶器碎片</h3> <h3>陶罐</h3> <h3>入窑一色,出窑万彩</h3> <h3>随处可见的陶器</h3> <h3>陶器展示</h3> <h3>乡村野菜就是我们餐桌上的美味佳肴</h3> <h3>美味品尝过后 正式进入陶艺学习</h3> <h3>碗泥岭陶艺蒋老师给大家讲解制陶步骤</h3> <h3>蒋老师演讲教学陶器制作的方法,学员在拉坯机跟随老师学习制作陶器。</h3> <h3>蒋老师亲身示范制陶要领</h3> <h3>学生们认真学习</h3> <h3>学生们蠢蠢欲动想立马开始做陶艺</h3> <h3>蒋老师辅助学生们拉坯</h3> <h3>刻字 有几个学生为即将到来的母亲节刻上对妈妈的祝福 </h3> <h3>我们的陶艺作品半成品 </h3> <h3> 等待后期工匠师傅们为我们印坯、利坯、晒坯、上釉、烧窑、出窑。学生们就可以带着自己亲手制作的陶艺作品回家。</h3> <h3>趁着天色尚早 学生们意犹未尽 我们步行3公里左右来到洪州窑碗泥岭附近的桃花谷</h3> <h3>这个季节桃花谢了 桃子未熟 学生们兴致勃勃的摘着桑葚</h3> <h3>相信这次以"城市文化探索"为主题的研学之旅,将给学生们对于创造性的追求与坚守一个毕生难忘的记忆。</h3>