<h3>来自宣化四中的美丽的崔凤英老师，在培之会堂为我们带来了一堂充满人文情怀的科幻小说阅读课。</h3> <h3>第一个环节，便是带领学生们一起大胆发言，去寻找作者在文章题目当中巧妙设下的悬念。</h3><h3>“她”是谁？</h3><div>“她”的眼睛怎么可以带走？</div><div>为什么要带走“她”的眼睛？</div><div>带走“她”的眼睛做什么？</div><div>……</div><div>一连串的问题接踵而来。</div> <h3>孩子们带着疑问，细心地从文章中寻找答案，相互讨论。崔老师来到孩子们中间，和他们一起探讨，一起发现。<br></h3><h3><br></h3><h3>经过探讨交流之后，题目当中埋下的悬念已经大部分都得以解决。崔老师趁机追问，“刘慈欣不仅仅在题目当中埋下了许多值得思考的问题，更在文中处处设悬，大家对文章进行跳读，看看能找到多少这样的地方？”</h3> <h3>接下来，崔老师又指导孩子们运用跳读的阅读方法，去品析探究文中充满神秘色彩的“她”究竟散发出了怎样的人格魅力打动了我们这些阅读者？去寻找文中“我”对于那个不曾谋面的“她”的情感变化。</h3><div><br></div><div>这一环节，在崔老师的引领下，孩子们纷纷踊跃发言，去诉说“她”那些值得我们感动和敬佩的精神，更细腻地体会作者情感的微妙变化。</div> <h3>我们在师生声情并茂地讲述中感受着刘慈欣笔下，那些充满科学幻想的情节中，饱含人性光辉的人物形象。</h3> <h3>不知不觉中，一节课的时间已经在师生共同的情感共鸣中结束。“她”的坚强、勇敢，热爱生活，对科学研究事业的高度责任感，深深地打动着我们。文中人物形象背后蕴含的人性光辉和伟大的科研精神是大家值得去探讨和思索的共同话题。</h3>