<h3>一、资源分析：</h3><h3> 国际象棋是世界上最受欢迎的智力游戏，德国诗人歌德曾把国际象棋称作"人类智慧的试金石"前苏联教育家苏霍姆林斯基在其《把整个心灵献给孩子门》一书中写道："国际象棋循序渐进的、逻辑思维的最好学校"从中不难看出，国际象棋能够促进思维的形成。幼儿时期是儿童思维发展的萌芽时期，是孩子具体形象思维形成的关键时期。研究发现，以国际象棋作为教育载体对幼儿思维培养能起到极大的教育效果。</h3> <h3>二、棋乐融融</h3> <h3>三、主题目标：</h3><h3> 1.遵循幼儿身心发展的规律，在真实的棋活动情境中，培养孩子的规则意识和意志品质。</h3><h3>2.培养幼儿探索的学习习惯、学会合作和竞争，适应共同生活；在愉快的游戏中，开发智能。</h3><h3>3.鼓励在不同形式的作品中表现自我情感和观点。力求让每个孩子都能以自己个性化的方式积极地参与棋活动。</h3> <h3>四、主题课程网络图</h3> <h3>五、子课程核心目标与领域指向</h3> <h3>集体活动</h3> <h3>区域活动</h3><h3> 井字棋，小朋友们最喜欢啦！连成三个一样颜色的小兵就胜利啦！</h3> <h3> 棋子翻翻乐，需要动动脑筋，好好记一记每个棋子的位置。翻到相同的棋子就能拿走咯！</h3> <h3> "ABCDEFGF"、"12345678"让我们一起根据坐标帮助棋子宝宝送回家吧！</h3> <h3> 大家奇思妙想给棋子宝宝们穿上漂亮衣服，让棋子宝宝们去参加聚会。</h3> <h3> 大家一起动手做个大国王的头饰吧！</h3> <h3> 你看，我戴着好看吗？</h3> <h3> 饭后时间，小朋友们也忙着找对手提高下棋水平，比比谁的棋艺水平更胜一筹。</h3> <h3> "车挨着马，马挨着象，象挨着后，后挨着王，王挨着象，象挨着马，马挨着车，八颗小兵排排队，排好队伍就开战。"在朗朗上口的儿歌中，孩子们戴上国际象棋头饰，做好准备。</h3> <h3> 孩子们戴上头饰，来到操场上巨大的棋盘，然后由孩子扮演不同的棋子进行对战。比赛开始了，无论是棋盘上的对弈者，还是棋局上扮演不同棋子的孩子们，还是场边观战的小朋友和老师都非常地兴奋，将整个活动的气氛带到了高潮。</h3> <h3> 被吃掉的棋子宝宝在旁边进行等待，观战。</h3> <h3> 啊呜一口，你被我吃掉啦。</h3> <h3 style="text-align: center; "> "棋子时装秀"</h3><h3 style="text-align: left;"> 瞧，心灵手巧的家长和孩子们用各种废旧材料制作成一件件漂亮的"棋子时装秀"。</h3><h3><br /></h3>