<h3> 踏着五月和煦的清风，5月9日下午，世茂协作型集团市级联合展示暨第八批微型课题阶段研讨活动活动在红枫小学顺利举行。出席本次活动的有集团内11所小学及育才学校的教科室主任及微型课题主持人代表，集团外的花溪小学、园区小学等5所学校的教科室主任也参加了活动。活动由周行学校教科室卢再兴主任主持。</h3> <h3>此次活动有四个议程：第一个议程是由周行学校的冯晓一老师和赵市中心小学的郑百惠老师展示两堂课题研究课。冯晓一老师执教的是二年级语文《真想变成大大的荷叶》，研究视点是：关于如何有效地指导低年级学生写话的研究。</h3> <h3>郑百惠老师执教的是六年级语文《莫泊桑拜师》，研究视点是：如何有效提高六年级阅读能力和习作水平。</h3> <h3>两位青年教师都能从自己的课题研究视点出发，精心组织教学，循循善诱，引导学生由读到写，层层落实课题研究的目标。</h3> <h3>在随后的第二个议程中，世茂实小的王玲老师和珍门中心小学的孙艳老师， 围绕两位老师的课堂展示，结合她们的课题研究视点，进行深入剖析，作出了精彩点评。</h3> <h3>第三个议程是：崇文小学的陈煜柠老师和世茂实小的陆彩亚老师作微型课题阶段汇报。两位老师与大家分享了在课题研究过程中的做法与收获，让与会者收益匪浅。</h3> <h3>最后一个议程中梅李中心小学的吴烨老师、福山中心小学的李天池老师、绿地实验小学的王艳老师和红枫小学的潘慧红副校长用生动的PPT形式向大家展示了微型课题手册中的材料内容，她们的手册介绍反映出四位老师在将近9个月的课题研究中，始终围绕课题展开了扎实、有效的研究，已得到较好的研究成果。</h3> <h3>活动最后，卢主任对此次活动做了指导性总结发言。他要求在微型课题研究展示中要做到四个呈现，即活动安排的呈现，活动设计的呈现，活动资料的呈现和呈现有针对性、科学性。还要做到四个突出，即突出研究思路，突出研究过程，突出材料整合，突出成果呈现。 </h3>