名师工作室联动 关注教育科研前提

罗莹莹

<h3> 2018年5月11日下午,“方芳名师工作室”的研修人员相约绿影小学,一起聆听了原绿影小学应学俊校长的精彩报告,这也是工作室启动以来的第一次集体研修活动。</h3> <h3>  应校长向大家讲述了很多古今中外著名教育家的理论思想,鼓励老师们多学习教育理论,“咬住青山不放松”,抓住一个题目坚持研究。</h3> <h3>  他还指出进行教科研要致力于三个强化,要有正确的观念,要有求真、求实的研究态度,不跟风、不盲从、甘于寂寞,站在巨人和前人的肩膀上做研究。</h3><h3> 应校长还介绍了逻辑学的相关知识,再三强调做教育科研研究一定要强化逻辑意识。</h3><h3> 针对英语工作室的研修成员,应校长还阐述了美国语言学家克拉申的语言“习得”理论,为英语教学指明了方向。</h3><h3><br></h3> <h3>  老师们被应校长深厚的底蕴所吸引,也被他坚持真我的研究态度深深震撼,报告结束后,大家都觉得意犹未尽,希望有机会能再向应校长学习。</h3> <h3>  我们还要将所学所感用来指导我们的公作,成为“唤醒、激励、鼓励”每一个学生的教育工作者。</h3> <h3>  本次共同参加研修活动的还有芜湖市“潘晓银英语名师工作室”和“沈鸿数学名师工作室”的主持人和研修成员,大家资源共享,共同成长。</h3> <h3>  A good beginning is half of sucess.愿工作室的每位成员都能在一次次的活动中成长,开花,一路芬芳。</h3>

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