陇西县思源实验学校召开六年级科任教师专题研讨会

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复习

学生

六年级

教学

毕业班

老师

做题

进行

分享

知识点

　　岁月如梭，韶华易逝。 转眼间毕业班的孩子们即将迎来小考。在最后的一个多月时间里，为了让孩子们在小学阶段取得更加优异的成绩， 5月11日下午2:50在校会议室举行了毕业班教师研讨会。参加会议的有校领导、教研室成员、经验丰富的上届六年级优秀教师代表和六年级科任教师， 会议由教研室李迪主任主持。

　　首先，段虎灵校长就当前毕业班现状进行了认真的分析，并向大家提出了一些建议和要求，以此促进教学质量的稳步提高。

一是要求把合格率作为重中之重来抓，因材施教、分层教学，使不同层次的学生都有所进步和提高。

二是集体备课一定要落到实处，备课组长发挥重要作用，根据不同的复习阶段制定合理的复习计划。

三是班主任要加强对学生各个方面的管理，段校长强调纪律是学习的保证，是成功的先决条件。

　　接着，几位老师分别进行了经验交流，主要是从教学经验、班级管理等方面进行了交流与分享。

权永强老师给我们分享了他多年的毕业班教学经验:复习要有层次，从单元小结到归类复习，从书本、练习册到套题，在即将毕业的这段时间，还要多注意孩子们的心理健康。

　　陈明老师分享了他宝贵的教学经验:在平时重视养成教育，培养孩子良好的学习习惯；对学生的情况要做到了如指掌，具体的做法是保优提中辅困，对层次不同的学生进行分层教学；教给学生学习方法和解题方法；做好家校配合。

　　谢鹏强老师就课堂管理和平时教学两方面做了交流:认真备课，熟悉教材，备学生，清楚每个班学生的学习情况；充分发挥小组作用，做好检查作业，课外订正背诵等；精选练习题，以点带面，帮助学生对比记忆；进行滚动式复习，制定可行的复习计划，在复习过程中，尽量让学生能够把之前所学的知识和现在所学的联系起来。

　　潘爱红老师分享了她班级管理中的一些经验:培养学生的集体荣誉感和主人翁意识；在相处中尊重学生，以诚相待，把学生当成自己的孩子；拉近距离，做学生的知心朋友；加强和家长的联系、沟通交流。

　　级主任张馨意就整个级的情况进行了分析，要求各班要做好培优补差工作，要发挥班主任的核心作用，建议学校在适当的时间进行课程调整，为全面展开复习做准备。

　　赵丽老师也分享了她宝贵的经验:一要抓好基础知识的复习，字、词、句、名言、古诗采用多种多样的复习形式，对学困生采用“包产到户”的形式，利用课余时间听写、测试，直至掌握。抓好学困生是提高合格率的关键，让学困生及格，只能通过掌握基础知识来保证；二是重阅读，练习作，拔高保优。方法是一读二看三找四想五做六查，六步训练法，不但要教方法，还要多创设阅读能力训练机会，在训练中渗透知识点，平时严格要求，养成良好的阅读习惯，使其阅读能力不断提高；三是习作复习，引导学生恰当地运用修辞手法、经典名句的方法把内容写具体，生动。精心布局谋篇，主要在文章的开头结尾的写法上下功夫。要加强对全命题作文、半命题作文、话题作文以及应用类写作的训练。四是掌握复习方法和答题技巧。第一轮复习以课本为线索，形成对各知识点的清楚认识和记忆，第二轮复习分知识块进行分类整理，给学生形成把各知识点进行串联的过程，第三阶段进行综合训练查缺补漏，在实际做题中提高能力。

另外，好的课堂气氛是最后冲刺阶段的一个有效助跑器，调节课堂气氛，转变上课方法，采用一些小游戏、小比赛、转变语气等手段，可鼓励后进生、调动优等生。

　　焦妍老师的建议很具有指导性:复习时间为5月中旬–6月下旬最为充足；复习内容以五、六年级教材为主，三、四为辅，融会贯通，整合到一起系统复习；整个复习计划分为三轮，第一轮复习教材，整合8本教材，三、四年级为一个整体，五年级四个单元为一个整体，六年级两个单元为一个整体。每个整体分两步进行，课本和归类。第二轮归类复习，大致归为语音、词形转换、句型转换、连词成句、单选、写作这几类。第三轮综合复习，主要以做题为主，建议做近5年的小考真题和5套预测模拟试卷，每次做题像正规考试一样，做完要及时批阅、反馈，错题可当做当天的作业整理在错题本上。最后，在单调乏味的复习中运用一些策略，比如发小奖状、设置闯关游戏等，能激发孩子们的兴趣。

　　苏军副校长在会上充分肯定了六年级教师的辛勤劳动，对毕业班今后的工作提出了殷切希望:一是时间比较紧，合理利用好在校的每一分钟；二是希望老师们做好学生的思想工作以及激发学生的学习兴趣；三是要因材施教，使不同层次的学生都有所进步和提高；四是要对今后的复习工作做进一步的策划，细化、强化实施的策略。

最后，张继剀副校长做了总结发言，他说六年级团队是一支非常有战斗力的团队，表现在：非常守时、教研教改实、积极参与学校的各种活动。

在充分肯定工作的同时他也提出了一些建议，首先要正视问题、寻找差距:同科成绩差距比较明显；班级合格率差距较大；同县域内其他优秀学校相比，差距更大。

其次要科学谋划、提高质量。抓质量提兴趣、抓两头促中间、抓尖子带全体；发扬团队精神，注重交流、有商量地工作，形成合力；注重激励后进生，要讲究方法；充分发掘资源，紧密家校联系。

　　这次六年级研讨会为我们今后的教学工作统一了思想，提高了认识，指明了方向。大家一定会集思广益，群策群力，让学校教学成绩再上新台阶。