<h3>三年级孩子如何去读一整本《西游记》，今天来自中和小学的钟老师的这堂课的展示，显得非常精致细腻！</h3> <h3>先用填空整理文章脉络</h3> <h3>孩子们回忆理清故事的方法，老师介绍，咱们三年级的孩子，每完成一回合的阅读，就有一张题单帮助孩子理清楚脉络 80回合就有80张阅读单，绘制地图和思维导图也是辅助孩子们阅读整本书的手段</h3> <h3>看看孩子们绘制的地图，清晰明了</h3> <h3>老师在过程中，用插图唤醒孩子们的思维，他们可以自信流利的说出每一幅插图的故事回合</h3> <h3>老师出示玄奘取经图，让孩子们直观的体会玄奘的品质</h3> <h3>幽默的名字，让孩子们分人物 理人物关系</h3> <h3>思维导图帮助孩子们串联文章</h3> <h3>每一位孩子读书感受不同，思维导图也相当精彩</h3> <h3>走进人物内心的方式：1-跳读人物环节2关注言行和内心3-及时批注感受4合作交流人物谱</h3> <h3>这个环节逗得老师们捧腹大笑，孩子们搞笑的想法和语言，天真烂漫，看着这些孩子，真是童真</h3> <h3>阅读心情卡，帮助孩子们从不同的回合，选取情节自己填写个性化的阅读卡，填写卡片就淋漓尽致的表达孩子们的心情</h3> <h3>兴趣初读，制作地图，人物卡，心情卡，这样的方式摆脱了传统阅读的枯燥，只有输入没有输出的问题，四川省成都高新区中和小学钟俊华老师，跟大家分享了三年级读整本书"《西游记》展示分享"课，钟老师基本功扎实，睿智干练，孩子们举止大方，思维敏捷，语文素养深厚，特别是孩子们对思维导图的熟练掌握程度，给在座的各位老师留下了深刻的印象。</h3>