延安市十三·五市级规划课题结题论证会在 安塞区教研室圆满召开

人生如梦

　　按照《延安市基础教育科研课题管理办法》（延市教研发〔2013〕10号文件）要求，根据安塞区教研室《2018年教科研工作要点》（塞教研发〔2018〕01号文件）安排，2018年4月2日—4月10日，区教研室分南川和北川两组对全区课题实验学校进行为期6天的视导活动，通过“听、查、导”三种形式，摸清了具备结题条件的市级规划课题9个，并于2018年4月24日向市教研中心递交了结题申请。5月9日市教研室评审组专家一行3人，通过听取汇报、答辩、查阅资料等环节，对我区申请的市级规划课题举行结题论证会。

此次结题论证会由谷文主任主持（左一），评审组专家袁建荣（左四）、李尚峰（左三）、王婷婷（左二）、樊芹、郭凤斌分别对《理化学科交互体验式教学模式的实践研究》、《家乡民间艺术融入幼儿园课程建设的实践与研究》、《自制教具在初中理化生教学中的应用研究》、《创新备课方式构建高效课堂实践研究》等9个课题进行听取课题主持人汇报、参与人答辩、查阅课题研究资料。专家组对马长姓主持的《理化学科交互体验式教学模式的实践研究》给予高度评价，认为该课题的研究转变了教师教的方式，提高了课堂教学效率，拉近了师生关系，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的创新能力，符合课改理念，并形成了教师教学的典型案例集，开发出理化创新实验150多个，初步形成了理化实验考察的典型题库，提炼出了理化学科交互体验式教学模式，研究成效显著，成果提炼准确，具有较高的推广价值。

　　袁建荣书记对刘鹏飞主持的《自制教具在初中理化生教学中的应用研究》给予充分可定，他认为该课题选题新颖，因国家现在大力倡导教具学具的开发与利用，符合时代背景。同时他还认为教师和学生能够自主开发教具学具，在课堂教学中实践在课堂教学中研究，把研究与实践有机的结合起来，不仅提高学生学习的主动性、积极性，而且提高了课堂教学效率，促进教学质量的提升，研究成果值得在校内和校外推广。最后他问到“如何保证自制教具的精准度？保障有关实验的顺利开展？”，他听取了课题组成员答辩后非常满意。

　　此次结题论证会市教研室领导和专家予以充分的肯定和很高的评价，他们认为在区教研室的领导下，学校已经建立和完善教科室，并且能把好课题出入口关，对研究过程进行精细化管理。在开展校本研修的过程中，以课题研究为抓手，聚焦课程，聚焦课堂，聚焦学生，把握住了研究的核心，将研究成果最大化，研究价值最大化，借助校本研修这个平台，已经从宏观上把握，从本质上理解，从思想上重视，在实践中落实，更新了教师的理念，转变了教师的教学行为，改进了教法，使老师教得轻松，学生学得轻松，就能够实现教学工作的高效率、高质量。做到“以研促教，以教促研”，向科研要质量，向科研要效益，使得暮气昭昭的教育科研焕发出新的青春和活力，有效的促进了学生的成长，教师的发展，学校的腾飞。此次市级规划课题结题论证会取得圆满成功。