乐学善用 立德树人—— 平江县小学德育导师团队集中培训暨汉昌学区小学班主任名师工作室活动

林子

班会

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主题

汉昌

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　　“立德树人”是教育之根本，班会课则是班主任落实立德树人，解决本班实际问题的重要阵地。为提升班主任专业技能、进一步发挥主题班会在学校德育工作中的重要作用， 2018年5月10日， 平江县2018年度小学德育导师团队集中培训暨汉昌学区小学班主任名师工作室活动在明德学校举行。

　　活动开始，由主持人赵祖福老师介绍本次活动安排。明德学校学张荣华校长向各位与会人员致欢迎辞。之后，汉昌学区熊准先主任发表了重要讲话。

　　本次活动在首席导师曾欣荣老师《立德树人背景下未来班级主题班会创新研讨》的讲座中正式开始。她用富有激情与感染力，又不失幽默风趣的语言，与现场的班主任们分享了她担任德育主任以来的点点滴滴。她向在座的老师们介绍了什么是班会，班会的基本特征，班会的分类以及如何开展班会；接着她还分析了主题班会与队会的区别；最后她向老师们介绍了什么是微班会，微班会的特点以及如何开展微班会。她将自己的经验总结为《礼记·学记》里的一句话“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”她的讲座赢得了在场老师的阵阵掌声。

　　随后，德育导师团队的李伟红老师和明德学校五（二）班的孩子们呈现了一堂精彩的班队课——《做生活的强者》。李老师精心设计班会课的每一个环节，让孩子们从视频和图片中去认识名人和普通人中的强者，感受坚强的力量。她以学生为主体，引导孩子们认识到自己也应该成为生活的强者，微笑着面对生活中的挫折。班会课在孩子们充满激情和自信的呼吁声中结束。

　　另一位德育导师团的毛定会老师则为老师们展示了一堂很精彩的微班会——《鹬》。她以一段小鹬到海边觅食的视频引入，让孩子们交流小鹬在觅食的过程中遇到了哪些困难，他又是怎样克服的？在师生对话中让孩子们明白了成长其实就是克服恐惧，勇敢尝试上学习，收获快乐。

　　最后，德育导师团的李玮琪老师和在场的所有老师进行了一次微班会体验课——《鼓掌》。通过两次鼓掌的体验，老师们纷纷谈了自己的感受，凡事要勤奋，要努力；而发现没有第三次鼓掌的机会时，老师们纷纷表示要珍惜当下，从现在做起。

　　班会课展示结束后，德育导师团所有成员对“打造魅力班会课”和“微班会如何成就高效德育”进行了研讨交流，并从班会课的主题选定、课堂板块的设计、活动的安排对三堂课进行了评课。会上老师们畅所欲言，热情洋溢，各抒己见，气氛欢乐融洽。

　　教体局的李海涛主任在作总结点评时，认为这几节班会课内容密切契合小学生的认知和心理特点，内容“实”，条理“清”，形式“新”，效果“好”，希望全体成员能继续在创新班会教育的道路上砥砺前行。同时，李主任也发表了自己的几点看法：1.主题班会的主体应该是学生。主题应该是学生需要的。我们可以通过多种方式去确定主题。2.班会课堂要是自然生成的。 3.德育导师团队应该注重研讨，注重质疑。有质疑才能创新，百家争鸣，方能跨越成长。4.班主任的幸福指数其实很高。细微之处见真情，作为班主任，平时给学生多一点关爱，体贴，细心和尊重。教育即德育，德育即生活，作为班主任，我们应该从生活中去感受当班主任的快乐和幸福。

　　通过此次班会课专题研讨会，老师们对班会课和微班会都有了新的感悟和理解，认识到了班主任工作的重要性，以及该如何上好一节精彩的班会课，并将这些丰富的育人经验和教育成果运用到自己的教育实践之中，以促进学生健康快乐成长。真正达到乐用善学，立德树人的目的！感恩邂逅，感谢培训，但愿心中若有真情在，满园桃李尽芬芳！