<h3> 听春容姐姐谈带班共读的点点滴滴后，我怦然心动。回想自己从一年级开始引导孩子们课外悦读，读书，听故事，讲故事，每天晚上轮流安排五个孩子发课文朗读录音，一一点评纠正，请家长每周写童言趣事等等这一切，无非是想引导孩子们打好语文学习的基础，培养孩子们良好的语文学习习惯，激发学习语文的兴趣。诚然，一路走来，我们班的家长都非常重视孩子的培养，都有比较好的素养，也都非常支持我的工作，在我们的齐心协作下，孩子们爱表达，爱阅读，爱动脑筋，成长得挺不错！但是，偶尔和家长聊天发现，孩子们课外阅读情况参差不齐，有的读得广，读得多，读得轻松，有的却读得窄，读得少，读得勉强。同时，我还发现，阅读题难度稍大点，题量稍大点，一部分孩子完成就比较吃力。基于两点考虑，作为语文老师，介入孩子们的课外阅读，用恰当的方式进行有效引导，迫在眉睫。这次，终于迎来春容姐姐这位有情怀而且专业的导师，我茅塞顿开，找到了前进的方向，有了开启共读的动力。在春容姐姐的指导与鼓舞下，向着明亮那方，我们出发了！</h3> <h3> 瞧！共读第一天启动仪式上，拿到新书的孩子们兴奋得叫起来！也许他们对活动过程还似懂非懂，也许他们只是凭着与书自然的亲切感，也许他们是觉着和全班同学一起读一本课外书，这还是第一次。 </h3><h3> 孩子们在首页写上“xx是这本书的朋友”时，真诚而庄严，读完后，还用稚嫩的童音念了两遍，那声音婉转动听……</h3> <h3>孩子们清澈的眼睛好像夜空中最亮的星……</h3> <h3>共读第二天 </h3><h3> 毕竟是第一次组织共读活动，心里没数。为了保证活动顺利进行，我一一做好前期准备工作：组织主持人报名、安排值日日程、设计挑战任务、训练主持人、组建共读微信群、讲解活动流程……</h3><h3> 晚上八点，小主持人谭澳闪亮登场！自信满满、气场十足，俨然一幅央视主持人的范儿。接下来的亲子共读和展示分享比我想象的顺利！给我一个舞台，给你无限惊喜，这是我的孩子和家长们用行动告诉我的……</h3> <h3>耐心做好各种解释，必须滴</h3> <h3>奶奶辈儿也来参加活动，能不感动吗？谢谢奶奶的支持！</h3> <h3>办法总比问题多！</h3> <h3>精益求精的态度着实令人感动！</h3> <h3>理解~鼓励~</h3> <h3>互相鼓励，互相赞许，满满的成就感，浓浓的团队情！</h3> <h3>谭爸爸的精彩总结获得家长们大赞👍👍️👍️👍️👍️👍️第一天，没有任何范本，纯属首创！首创就是精华！太有才啦！第二天共读圆满结束。明晚八点，不见不散！</h3><h3> 群里恢复了平静，大家互道晚安！我想：今晚的梦一定更加香甜……</h3>