农安县初中语文学科中考复习研讨会在农安五中召开

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　　草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。在这春末夏初之际，为了落实县教育局“优化教法，活化学法”教改的总要求，进一步加强“学习与思考的课堂”教学研究与指导，由农安县教师进修学校组织的，农安五中承办的，农安县2018年初中语文学科中考高效复习研讨会于5月4日上午八点三十分在农安五中六楼多媒体教室拉开帷幕。

农安县教师进修学校初中教研室主任、语文教研员毕业学，农安五中校长宫柏卓，教学校长郜亚梅，全县各校九年级语文教师和部分学校领导共计72人，农安五中所有语文教师和其它科任教师也积极参与了本次研讨会。

会议伊始，毕业学主任说明了研讨会流程，明确了本次研讨会的目的。

研讨会上，农安五中周广平老师做了《<爱莲说>和<陋室铭>比较阅读》复习课精彩展示。

这节课的课课堂容量很大，从课文背诵、落实文学常识、积累重要字词句、内容写法分析比较、中考模拟实战演练、综合实践迁移拓展、阅读理解感悟提升几个环节进行有效复习，打造了高效课堂。

周老师的课是一次大胆的尝试，它打破了常规的一节课一篇文的常规教学模式，把写法相似，内容相通的两篇经典作品放在一起比较阅读。在课堂上引领学生异中求同，同中寻异，在比较中夯实了基础，提升了能力。

这节课的亮点是：第一，选文内涵契合，互为印证，便于联系拓展。第二，写法各有千秋，富有情趣，容易引起学生探究。第三，紧扣主旨君子情怀，层层递进，入情入理。

第四，以语文知识教学贯穿课堂始终，引导学生总结规律。语文含量十足。第五，教师善于总结，如用对联形式揭示两篇文章主旨，别具匠心。

周老师的文言文复习，采取比较阅读方式，体现了创新性与综合性，以两篇主旨相通写法各异的经典文章作为复习载体，不失为文言文高效复习的佳构。——毕主任评

研讨会上，三宝中学吕会民老师做了《一切景语皆情语——学写记叙文中景物描写》的写作课教学展示。

吕老师的作文教学课，是对中考作文复习的一次很有价值的引领，为我县初中作文教学提供了很宝贵的优质范例。——毕主任评

这节课第一立意好。抓住学生作文平铺直叙，语言枯燥的通病，以景物描写为主题，引领学生进行细节刻画与语言练习，很有价值。第二，教师很好的打通阅读与写作的壁垒，以读促写，很好挖掘了阅读教学的写作价值。第三采取案例教学，让更多学生在语言实践中观察与练习，采用多种方式，由易到难，层层递进，大有裨益。第四，教师善于总结景物描写的规律，善于选取经典例文，可见有一定的教学研究。

两位老师的课循循善诱，深入浅出，才学与激情齐飞，教法共学法一色。聆听者如沐春风，无不伸颈、侧目、微笑、默叹，以为妙绝！

认真听课并做记录

这两节课既是展示又是示范，总结探索初中总复习教学规律，提供经典文言文比较阅读策略与作文教学教法示范，指导教师以道驭术。总之，两节课可谓别具匠心，当会对与会语文教师以教学的启迪，促进语文总复习的效益。

展示课后，毕主任做了中考语文综合复习专题讲座

最后毕主任强调，中考复习文言文诗词要注重常用诗词，要练一练非连续性文本的阅读，作文教学要坚决摒弃无病呻吟的虚假作文，并提出指导和评价作文要从叙事是否精练，描写是否生动，感悟是否深刻，语言是否灵动四个方面入手。

毕主任联系语文课本，高屋建瓴，提纲挈领地解读了君子文化。并对中考语文复习提出了建设性的意见，给与会老师指点了迷津。全体与会老师都被毕主任的儒雅之风和中肯之言吸引，认真聆听，拍照记录，虽然已近中午，但没有人提前离开。

　　春风频送暖，好课最入心。农安县2018年初中语文学科中考高效复习研讨会圆满落下帷幕,留下了构建高效课堂研究的浓墨重彩的一笔！这次盛会必将为我县语文教师的发展起到推动作用！借此次研讨会的东风，愿全县语文人胸怀时代、研究课程，聚焦高效课堂，不忘初心，抵砺前行！愿2018年农安语文中考再创辉煌！