<h3>2015年教育部出台《关于加强中小学劳动教育的意见》，针对学生劳动意识缺乏、轻视劳动、不会劳动及不珍惜劳动成果的现象，希望各学校通过建设劳动教育实践基地，开设相关课程，让学生感受到劳动的乐趣。《意见》出台两年，各地学校积极响应国家关于劳动教育实践基地的号召，推进全国绿色校园的建设。然而，土地是城市的稀缺资源，建设劳动教育实践基地对于大部分学校来说显然“有心无地”。利用屋顶闲置空间打造劳动教育实践基地就成了学校的绝佳选择。目前“花园式学校”是比较普遍的存在，劳动教育实践菜园的学校便成了珍稀的资源，菜园位于屋顶就更显得特别。</h3><div><br></div> <h3>利用屋顶闲置空间打造屋顶菜园，不但能够美化校园，而且屋顶菜园还可以作为劳动教育实践基地，从而推动劳动生产力和教育多元化的发展， 强化节能意识，倡导绿色行动，增强师生生态文明理念。同时，深圳的夏天比较长，夏日即将到来，室内过高的温度使得必须开空调降温。而如果夏天早中晚都生活在空调里，难免会惹来一些所谓的“空调病”。屋顶菜园可将屋面表层温度降低7-10℃左右，在屋顶阳台种植瓜果蔬菜可以增加城市的绿色覆盖面积，不仅可以达到美化和净化环境的作用，还可大大降低太阳辐射，调节气温，从而使房间冬暖夏凉。有专家经过测试，夏季高温时室内气温通常可以降低5—6℃,严寒的冬季要比没有屋顶花园的室内温度高2—3℃。</h3> <h3>学校的屋顶菜园又是劳动教育实践基地</h3><div>针对劳动教育存在的薄弱环节和问题，特此利用闲置屋顶进行建设劳动教育实践基地，以此来加强学生的社会责任感和创新实践能力。</div><div>让学生直接参与劳动过程，观察了解农业生产过程，从而提高学生处理问题的能力。培养正确的劳动情感、态度和价值观，让学生养成吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。</div><div>可以帮助提高学生们保护环境的意识，让生物课堂变得更有趣，更真实，成为学生们的科普小天地，为同学们创造更多体验劳动，实践劳动价值的</div> <h3>园艺参观提供校友之间的绿化交流场所，校友聚会、园艺参观等功能</h3> <h3>屋顶种植的蔬菜可以作为学校食堂的菜源基地，每日给老师和学生提供新鲜的蔬菜，可以减少学校的日常支出，节约粮食资源。</h3>