<h3> 为了进一步促进教学改革，加强学校教学常规管理，确保教学常规工作的扎实推进，5月3日，由教导处牵头，组织专人分别对小学部、初中部全体任课教师的备课、听课及学生的作业进行了全面细致的检查。</h3> <h3><b><span style="color: rgb(255, 138, 0);">教师</span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">备课</span></b><b style="color: rgb(255, 138, 0);">：</b>绝大多数教案设计完整，教学重点、难点突出，设置得当，紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的高度关注。板书设计具有高度的归纳与概括性，并能展示知识内在结构。一部分教师的教学反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行深刻地解剖，能很好地体现课堂教学的反思意识。教学环节齐全，注重引语与小结，使教学设计前后呼应，环节完整。注重选择恰当的教学方法，注重在灵活多样的教学方法中培养学生的合作意识和创新精神。</h3> <h3><b><span style="color: rgb(255, 138, 0);">教师听</span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">课:</span> </b>教师听课主动意识强烈，听课次数足、记录详、科目广、评价实。</h3> <h3><b><span style="color: rgb(255, 138, 0);">学生</span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">作业：</span></b>学生作业书写认真规范、上交率较高；教师能按进度布置作业，作业设置量适中，难易适中，且都能做到全批全改。作业批改严格、细致、公平、公正，有一定的等级评定，有些教师还有特定的激励语言，教师的激励性语言给予学生巨大的学习信心和内在驱动力。</h3> <h3> 把常规工作做到极致就是特色。本次检查，我们欣喜地发现，"精、细、实"已成为我校教学常规的亮点。在老师们这种严谨治学、追求卓越精神的引领下，我们坚信，实验中学的教学质量一定会再上新台阶。</h3>