<h3> 五月，花开的季节，挚爱的季节，感恩的季节，劳动的季节，对于我们栟幼人来说更是收获的季节。我园杨主任给大家作了温州学习的二次培训讲座。</h3> <h3> 此次学习的宗旨是:聚焦热点，把握脉搏，提升质量，促进发展。如何理解温州游戏？专家给出了三个关键词:爱、研究力、故事。</h3> <h3> 温州游戏中故事指的又是什么呢？她是幼儿游戏最美的表达方式，用留痕分享孩子的游戏过程与价值。游戏故事的呈现方式主要分为视频式、绘画式和照片式。</h3> <h3> 在游戏故事中，儿童主要通过以下几个环节展现出来:计划、材料、游戏、故事、回想。老师从一日安排、材料超市、班级环境、九个阶段、游戏课程等方面来实施。在环境创设中，教师需创设有准备的环境，提供低结构、原生态、可移动、多组合的材料，分主题式、并列式、问题式、探究式等方式呈现。</h3> <h3> 最后让我们来欣赏一段温州游戏的主题曲吧！</h3> <h3> 在培训中，我们的老师虚心聆听，认真记录。</h3> <h3> 通过这次培训，我们深深感到”学习故事”能够让老师更多地从专业的角度关注和剖析孩子在游戏、学习中的典型行为与心理特征，能够让我们的老师以专业的视角来诠释孩子表现行为背后的支撑理念、更好地“读懂孩子”，能够引领家长和社会对幼儿教师职业专业性的更深度理解与支持。<br></h3>