2018年山西省小学英语课堂观摩活动心得

王怀霞

语境

英语

教学

创设

课外活动

绘本

小学

板书

英语教学

学习

怀揣着四月的柔情，牵着依依不舍的韵脚，嗅着醉人的馨香，优雅的步入五月的心门，融进五月如花的世界，品读五月的灵魂，找寻生命的奇迹。2018年4月27日我很荣幸参加了2018年山西省小学英语课堂教学观摩研讨活动培训。通过学习，给我们在英语教学的课堂中有了更加明确的方向：让我们明确了如何更好的设计情境。以及怎样进行绘本教学以及故事教学。更使我的思想有了一个新的转变,作为一位英语 教师,必须具有渊 博的英语知识,熟练的操作技能,良好的思维品质。这次培训给了我很多的思考。如何在小学英语课堂中创设情境，有效的利用绘本教学。通过绘本怎样设计有效的问题。把绘本教学融入到日常教学中。让英语课堂不缺乏情境，不缺乏趣味。让学生在语境活动中学习。以及小学英语课外活动的意义与做法。具体培训日程与内容安排如下：

27日上午的讲座由来自太原师范学院的周继青教授为大家解读了《小学英语教学中语境的创设》。由山西省教科院义教中心史志杰老师为我们解读《小学英语课外活动的意义与做法》周教授指出任何语言的使用都有语境，语境的意义源于语言与语境之间的相互作用。接下来让老师们带着问题走进了最精彩的讲座。为我们呈现了在各种课型中如何创设有效的语境。

带着这些提纲挈领的问题为我们分别呈现了在词汇教学、对话教学、语法教学、写作教学中的语境创设

同时为我们今后的英语教学中如何有效创设语境指出了明确的建议和方向。

最后引用鲁姆的的名句来说明英语课堂中创设语境的重要性。成功的外语课堂应该创设更多的语境。让学生在创设的语境中运用所学的语言。

接着史志杰老师为我们呈现了小学英语课外活动的意义与做法。史志杰老师强调了学习英语的重要性以及必要性。以及如何运用课外活动激发学生学习英语的热情与原动力。

首先从培养学生的兴趣入手。英语课外活动的各种形式和特性能让学生享受英语学习的乐趣。同时还能达到在真实生活情境中体验式学以致用的目的。

接着为我们展示了英语课外活动的不同形式。以及各自形式的不同的步骤和意义。

下午我们听了两堂特别精彩的课堂。真是一场精神的盛宴。为我们更加清晰的呈现了自然拼读法的语音教学课。在课堂中如何运用绘本教学。

28日上午由来自山西省实验小学的李雁老师为我们讲了一堂绘本教学课。整堂课纯英文教学。而且故事的启发意义也特别深远。老师们听的如痴如醉。对我们的影响特别深刻。

最后由来自上海市教委教研室英语教研员朱蒲做最后的报告，也是本次培训活动中最有意义的总结以及讲座“英语学科素养背景下的教师教学技能的形成”。

朱教授围绕五大模块“英语课堂教学的转型”“英语课程目标的转型”“英语教学目标的制定”。“小学英语教学板书的设计”“小学英语单课的有效设计”来重点解读。其间引起了所有老师的共鸣，响起了一次次热烈的掌声。

朱教授特别指出设计板书的重要性。板书必须突显核心学习内容、支持语用任务完成、呈现内容逻辑性。板书的设计经常会被我们所忽视。而且每一位名师的课堂对板书的设计都特别的精心。总之一堂成功的外语课每一个环节的目标都要特别的清晰透彻。

学习的时间虽然短暂，但却使我收获颇丰。受益匪浅。意犹未尽。每一位专家和教授的话都值得慢慢细品。最后特别感谢这次学习的机会。我也会更加努力的学习成长。