<h3> 点，是视觉的最小单位。如夜空中闪耀着星星，大海上漂浮着的小船等。线，是自由的、流动的。点、线存在于孩子的随意涂鸦中，在大自然的每个角落里，点与线是绘画的基本元素，是世间万物的组成构成。对点与线的好奇到表达自我的想法，大多数儿童都显现出浓厚兴趣。因为它们既是儿童表达自我情感和"思想"的另一种语言，又是认知事物和理解能力自我提高的一种表现。</h3><h3> 本主题从小班幼儿对点与线的直觉与兴趣出发，通过不同的艺术手法及多种感官的参与，让幼儿在各种妙趣横生的游戏活动中充分的感知点与线的多种多样，并且用各种有趣的点线大胆表达内心的情感与体验，主题围绕""点点线线在哪里"和"点点线线做游戏戏""创意点线"解三条线索循序渐进地展开活动。""点点，你好！""这是谁的点""下雨了""我发现的线"等系列活动从自己的身心生活中去寻找、发现点与线，从感知点线存在的状态、特点，对点点线线产生兴趣。在关注、了解后，我们则带着孩子开始了一场精彩的点线之旅，"点点线线圆舞曲""好吃的点和线""点点我来了"等各个领域的活动让幼儿尽情领略与点点线线做游戏的快乐。而"我的波点装""彩色的雨""点点线线秀起来"等艺术活动可以让孩子们充分感知体验的基础上发挥创意，进行创作，从而获得创造想象的快乐。</h3><h3> 这是一个以艺术领域为主线，其他领域渗透其中的主题活动，所以在活动中教师应尽量营造一个宽松，平等的环境，尤其是美术活动中能注意幼儿与大师、幼儿与教师、幼儿与幼儿的对话与活动，调动起幼儿想象、创作的愿望。此外，在日常活动中的各个环节过渡时可以选择一些与主题紧密相关联的小游戏，在幼儿生活、学习的环境中用幼儿的作品创设、营造一个具有艺术氛围的空间，让幼儿感受成功的快乐！</h3> <h3>一、乌龟爷爷的长寿面</h3><h3> 幼儿通过欣赏故事，了解了吃长寿面庆祝生日的寓意，并且能够尝试用撕纸表现细细长长的面条，并会向别人表达祝福。</h3> <h3>二、小蝴蝶的舞蹈</h3><h3> 幼儿通过欣赏音乐，尝试用不同动作感受音乐节奏和旋律的变化，大胆尝试用画线条的方式表达自己对音乐的理解与感受。</h3> <h3>三、我发现的线（借班教学）</h3><h3> 寻找生活中各种各样的线，感受线的形态、材质的丰富多样，愿意用语言、绘画等多种方式表达自己的发现，愿意寻找生活中各种各样的线状物体。</h3> <h3>四、我的波点装</h3><h3> 幼儿通过欣赏有波点图案的服饰，感受各种大小、颜色不同的点的排列特点。并且尝试用颜料装饰自己的波点装，感受到设计的快乐。</h3> <h3>五、好吃的点和线</h3><h3> 发现生活中各种各样的点、线状的食品，感受食物造型的丰富有趣，积极参与收集各种点、线状的食品，乐意与同伴分享。</h3> <h3>六、大雨小雨</h3><h3> 欣赏歌曲，感受大雨、小雨的不同音乐情景境，能用大小不同的音量、肢体动作表现大雨、小雨的区别，根据大雨和小雨的不同音色和节奏，探索铃鼓的不同演奏方法，在教师的引导下，能够用铃鼓演奏歌曲。</h3> <h3>七、点点线线圆舞曲</h3><h3>欣赏作品《可怕的循环》，感受画面中点线结合的表现风格，体验作品的意境，尝试用油水分离法创作点线的组合画面。</h3> <h3>八、走小路</h3><h3> 懂得双手张开保持平衡，知道简单的线条变化方式。</h3> <h3>九、线的联想</h3><h3> 感受线的变化与丰富联想，尝试用各种形态的线创作表现，用水粉蘸色组合出丰富的画面效果。</h3> <h3>十、小小面点师</h3><h3>欣赏各种创意面点，感受面点上图案的有趣，尝试用饼干，果酱等材料进行造型，感受创作的乐趣。</h3> <h3>十一、点点线线秀起来</h3> <h3>十二、彩色的雨</h3> <h3>十三、参观图书馆</h3> <h3>十四、游戏彩虹伞</h3> <h3> 假期愉快！宝贝们收假见。😀🎈🎈🎈</h3>