重庆市第十届小学语文青年教师优质课竞赛表达赛场纪实（四）

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　　和风惠万物，百花俏枝头。4月27日上午，历时三天半的重庆市第十届小学语文青年教师表达课竞赛在育英赛场落幕。

　　两江新区星光学校杨秀林老师执教西师版六年级下册三单元《学写科幻故事迎战阿波菲斯》 。

　　梁平区双桂小学桂香校区邓静老师执教人教版六年级下册六单元《"小线索，大情节"表达构思教学设计》。

　　武隆区第二实验小学邱朗老师执教人教版六年级下册第六单元《写毕业赠言》。

　　诗词宫格、看图猜诗……大学城树人小学李硕老师主持了"趣对诗词"的中场活动。

　　育英小学童真合唱团演唱《飞向蓝天》。舞台上，童声悠悠，情思飞扬；窗外，新绿浸透了阳光，入眼，润心。

　　 终于等来了竞赛活动的重头戏——评课综述和活动总结，由重庆市小语会理事长张咏梅老师和秘书长董晓宇老师担纲。

董晓宇老师从方向、方法、趣味三个层对表达赛场上23节课作了精彩的评课综述。董老师提出：我们的课堂要知识目标精准，因为我们要纠正知识弱化、知识笼统化、知识泛化倾向。教学中实用文有实用文的写法，记叙文有记叙文的规则，想象文有想象文的逻辑，只有插上精确的知识翅膀，才能真正实现学生表达自由的飞翔。

　　董老师呼吁重庆小语人还应追求精准知识，就什么是精准知识作了详细的讲解。并从本次赛课情况，分析了精准知识从哪里来的重要渠道：基于学理的表达精准知识和基于经验的表达精准知识。同时重点强调了精准知识的两个特征：不再是静态的、零散的知识，而是可操作的、可生长的知识。董老师还就重庆的表达课型，根据目的，呈现出了几种不同类型的学习实践活动：语境的创设活动、前测诊断活动、构建新知活动、自主表达活动、展评反馈活动、加工修改活动，作了具体的解读。重庆小语人将不懈的努力，执着地耕耘在知识精准的土地上，并在规则下创新，规则下彰显个性和亮点。

　　张咏梅老师作了情理兼具的大会总结。她强调这是个拼团队的年代，拼情怀与专业的年代。大家要修炼专业能力、团队精神，要做"有思想的师者"。

　　张老师肯定了这届表达课竞赛活动是跨历史、跨时代的，教学的突破值和整体提升值都令我们欣喜。本次比赛为重庆小语传递了专业方向，张老师呼吁每一位小语人持续研究，以赛促研，使比赛效益最大化。

　　 这是一场重庆小语界激情与智慧碰撞的饕餮盛宴。短短三天半，一堂堂精彩纷呈的课例充分地展现了重庆小语教师的教学钻研精神。重庆小语人将怀着一如既往的心，一起携手，持续深入地研究，聚焦核心素养，在传承和创新之间寻找小语教学的成功之路。