杯子协奏曲

***莉香

　　最近开展了常用的工具班本化活动。最亲爱的娃儿们从家里也带来各种各样的工具。通过讨论我们把生活中的工具分为:运动工具，生活工具，学习工具，游戏工具。在自主游戏时，宝贝们可以自由去我们的工具摆弄各种工具，尝试使用各种工具。

　　这些天工具博物馆中的杯子引起了孩子们的兴趣。尝试用各种方法让杯子发出声音。有的用杯子在桌子上敲一敲，有的在杯子装上铃铛听听声音，还有的把杯子放在耳边说听到了大海的声音。

　　于是杯子协奏曲的活动油然而生。在平日观察到孩子们一般会用敲一敲，摇一摇这样的方法。那么除了这些方法还能让杯子怎么发出声音呢？

挑战一:

尝试一种材料多种方法让杯子发出各种声音。

我们提供了四组材料: 幼儿任选一组材料尝试用多种方法让杯子发出声音。

1.玻璃杯和铃铛。(孩子们想到的发声方法: 铃铛敲一敲， 铃铛晃一晃，铃铛摇一摇)

2.塑料杯和橡皮筋( 弹一弹，拨一拨)

3.纸杯和纸杯(两个杯子摩擦一下，敲一敲，杯子敲桌子)

4.玻璃杯和小棒。(敲一敲，晃一晃，刮一刮)

挑战二:用更多的材料和杯子自制可以演奏又好听的乐器

自制乐器做好啦，我们要开始准备演奏啦

演奏当然要学看图谱啦，水滴代表什么？0又代表什么？杯子又代表什么呢？一边听音乐一边来听听看，说说图谱试试演奏一下吧

咦？为什么杯子变成白色的呢？原来我们要尝试分组看图谱进行演奏啦

最后的彩虹杯子代表什么？原来最后还要学看图谱进行合奏啦

我们的第一次合作表演如何呀？

我们专注的表情是不是证明了一切呢？自制的乐器好听吗？

接下来我们要开展安全的班本化活动啦，敬请期待！