<h3> 4月26—27日，四川省教育科研（川南）片区活动"课堂教学改革成果推广暨学术探讨会"在资阳中学举行，永年中学课题成果《提高农村高中语文课堂小组合作学习有效性的策略》亮相主会场，该成果曾获得四川省政府第六届教学成果三等奖。</h3> <h3> 27日上午，永年中学高中语文课题组主研魏寿容进行了课题成果展示。魏寿容从"成果的来源"、"成果解决的问题"、"成果的主要内容"、"成果的特点和创新点"、"成果的效益和社会影响"等五个方面进行了阐述，重点解读了课题组探索出的提高农村高中语文课堂小组合作学习有效性的"3321"策略：三个有效问题设计策略、三种有效合作方式、两类有效合作学习内容、一份合作学习考核细则。她生动的语言、精辟的讲解赢得与会人员的阵阵掌声，获得了在场专家的高度好评。</h3> <h3> 四川师范大学教授张伟高度肯定了该课题的推广价值，他指出，《提高农村高中语文课堂小组合作学习有效性的策略》抓住了课堂教学的着力点，把课题研究和常规教研整合在一起，用新思路扎扎实实地解决了老问题，整合发力，对推进农村高中课堂教学改革具有借鉴意义。</h3><h3><br /></h3>