<h3> 幼儿园的主题活动是以幼儿生活为基础、以幼儿自主探究学习为主要方式的综合性课程。为了提高教师对主题活动的理解，更好的开展主题活动，促进教研工作的深入开展，我园于2018年4月20日有幸邀请亲亲自然课程的专家徐金冉老师和树童机构大教研组的许主任到我园进行指导培训。</h3> 第一环节：主题教学观摩<div> 本次的观摩活动由中A班的柯静老师担任，活动名称是《小豆豆，大画家》。</div> <h3>第二环节：区域材料投放指导</h3><div>班上老师向徐老师介绍区域创设的材料意义与作用。</div> <h3>第三环节：主题墙环创指导</h3> <h3>第四环节：研讨交流</h3><div> 首先是由柯老师自己对主题教学进行自评与反思，老师们也各抒己见发表自己的想法和建议，最后由徐老师对柯老师的活动进行详细的点评并疏理。</div> <h3> 徐老师就着在教学活动过程中出现的 “老师如何适时介入”这个问题进行详细地说明，徐老师用通俗易懂的语言，深入浅出地为教师们解决困惑。徐老师还指出：教师是幼儿学习和游戏的支持者、引导者、合作者，在区域活动中教师要与幼儿一起创设区域环境，在区域活动中要认真观察、考虑区域设置是否合理、材料是否能引起幼儿兴趣、幼儿间的互动是否和谐、发现问题要分析背后的原因等等。在徐老师理论与举例相结合的讲解中对区域活动中教师如何有效支持有了更加深刻的了，而且更加明确在区域活动中如何投放材料、如何创设环境、如何指导幼儿，相信通过这次的培训，教师们在区域环境创设中会更加得心应手！</h3>