金师附小五(6)班“艺术与修养”成长主题活动一适合纹样

mao💛mao

　 　"哇！太漂亮啦！"
"好精致的图案呀！"
"盘子上的花纹真美啊！"
从金师附小五(6)班的教室里传来一阵阵感叹声，原来又是浙江师范大学美术学院美术教育专业大三的大学生志愿者，来给五(6)班蚂蚁中队的队员们上"艺术与修养主题成长活动"课程了，今天的主题是"适合纹样"。

　 大学生志愿者以图文并茂的形式讲授，通过作品赏析，区分纹样与适合纹样，使队员们了解适合纹样的特点与分类，以及多种方法设计适合纹样。并引导队员们运用点线面的组合，色彩的合理搭配，表现丰富多彩的适合纹样。

　　课堂上，蚂蚁中队的队员都目不转睛地盯着黑板，用心聆听着大学生志愿者的讲解，陶醉在艺术的海洋中。

　 　"你们知道哪些传统纹样？"

"谁能告诉我什么是纹样，纹样的概念是什么？"

"那你们觉得纹样等于适合纹样吗？"

在大学生志愿者一连串的提问下，进入互动环节，课堂气氛达到高潮，队员们争先恐后，各抒己见，他们的回答令大学生们也由衷感叹，孩子们的课外知识储备实在太丰富了！

　　互动环节结束后，大学生志愿者耐心细致地为队员们讲解适合纹样的制作步骤：

第一步：选择一个外形，例如三角形、方形或圆形等；

第二步：选择样式，例如对称式、离心式、向心式、旋转式、均衡式；

第三步：设计纹样，例如人物、动物、植物或者是点线面组合等，其中对称式要先画好基本骨线再进行图案设计，均衡式将图案按照形状的不同做相应的变形。

第四步：将画好的纹样合理搭配色彩。

第五步：将上完色的纹样进行打孔装饰。

　　终于进入制作环节了，队员们个个跃跃欲试，在大学生志愿者的耐心引导下，队员们渐入佳境，逐渐掌握了绘制适合纹样的技法，许多队员能使用基本造型元素和各自独特的绘画语言，绘制各自独特的适合纹样作品。

　　队员们在自由自在、活泼愉快的气氛中发展想象力和创造力，各自发挥着他们无限的的绘画潜能……

　　 经过两节课的精心制作，队员们的纹样终于绘制完毕，他们纷纷围在大学生志愿者身边，进行最后一道工序，就是将纹样打孔、穿绳、吊坠。这样一件完整的适合纹样作品就出炉啦！

　　瞧！每位队员都完成了一件属于自己的适合纹样作品，队员们内心的喜悦溢于言表。大家都迫不及待地要晒晒自己的成果呢！

　　这是一堂汇集了造型、表现、设计、应用的综合课。通过学习，蚂蚁中队的队员们了解了适合纹样并将纹样运用于生活之中。 队员们在轻松的课堂氛围中，通过自己的发现、与同伴的共同探索等过程，自主发现学习适合纹样的特点以及创作适合纹样的方法。既培养了队员的审美能力，又锻炼了自己的动手能力。