<h3>今天早上上班途中，遇到两个大声聊天的妈妈。由于分贝过大，自然也就吸引了我的注意力。<br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><div>一个妈妈激动的跟另一个妈妈抱怨：“我那儿子，简直要把我气死了！</div><div><br></div><div>眼看期中考试就要到了，我喊他复习，他却总表现出一副厌恶的样子，像我求他读书似的。</div><div><br></div> <h3>你说现在的孩子有这么好的条件，花钱请老师周末一直也在补课，为什么还是没有提高 ，为什么也没有学习主动性呢？”<br></h3><div><br></div><div><font color="#ed2308">也在外边以及代课老师班主任那里都补课了，可就是没有提高尼？是孩子的问题吗？</font></div><div><font color="#39b54a"><br></font></div><div><font color="#39b54a">家长朋友可以想想你的孩子在学校里，课堂上，书本上，老师讲的都不会， </font>难道你就周末在老师那里或一对一的补几个小时就会了吗？不可能会的。</div><div><br></div><div><br></div> 在智力水平同等的情况下，决定学习成绩的关键因素是学习方法。<div><br></div><div>如果孩子的学习成绩目前不是很理想的话，千万不要灰心，只要是方法跟上了，成绩就一定会提高。<div><br></div><div><font color="#ed2308">孩子如果不会学习，不知道如何学习，不管你在那里补学习都不会提高的。</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">因为学习的好与坏和补课的多少</font><font color="#39b54a">没有</font><font color="#ed2308">关系。</font></div><div><br></div><div>为什么有的家长从初一开始一直补到高三毕业也没有考上二本尼。欢迎家长前来咨询 微信 QQ号：1339535285 电话：13186202996 </div><div><br></div><div> 0913-8469296 </div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>此话引起了另一个妈妈的强烈共鸣，两个人乐此不疲的因为这件事儿反复抱怨。</div><div><br></div></div> <h3>当孩子学习没有主动性的时候，很多家长就开始习惯性的推卸责任。<br></h3><div><br></div><div>要么怪学校教学水平不太行，</div><div><br></div><div>要么怪老师讲课方式太乏味，<br></div><div><br></div><div>要么怪孩子不识好歹，不知道抓住学习的好机会……</div><div><br></div><div>总之，找完所有的借口，都会不从家长自身进行反省。</div><div><br></div><div>殊不知，孩子学习不主动，大部分原因都来自父母！</div><div><br></div><div><font color="#ed2308"> 有的家长说自己管不了，就把娃放到老师那，托管那，你做父母的</font><font color="#b04fbb">自己的孩子都不负责，别人会负责吗？</font></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> 1.惩罚方式太过分<div><br><div>孩子做错了一道题目怎么办？很多家长首先想到的就是抄抄抄！</div><div><br></div><div>把错题抄十遍、二十遍之后，再惩罚孩子做类似练习十道或者二十道，甚至更多。</div><div><br></div><div>这种高强度的惩罚，不仅不会让孩子对错题记忆深刻，反而会无尽的消耗孩子对学习的兴趣。</div><div><br></div><div>时间长了，孩子甚至开始害怕做作业、害怕考试。</div><div><br></div><div>因为出错是难免的，或许因为自己粗心，或许因为某个知识点本身就超纲了，</div><div><br></div><div>而家长这种过分的惩罚方式，会让孩子对学习产生敬畏感，甚至想逃避，想远离。</div><div><br></div><div><br></div></div> <h3>关于错题，我的建议是：每个科目都给孩子配备一个错题本，遇到平时做作业或者考试的时候出现错误的题目，先用黑色的笔把原题抄写下来，然后用红色的笔写上正确答案。</h3><div><br></div><div><br></div><div>如果是数学科目的应用题错了，还需要写上解题思路和自己的错点在哪里。</div><div><br></div><div>这样整理之后，孩子在每一次复习的时候就能够有针对性的去掌握，因为他们能够一目了然的发现自己究竟欠缺什么。</div><div><br></div> <h3>2.习惯时刻监督孩子</h3><div><br></div><div>尤其是有一部分父母，他们对孩子总是十万个不放心：</div><div><br></div><div>当孩子写作业的时候，家长喜欢端着凳子坐在孩子旁边，时时刻刻的盯着孩子的一举一动；</div><div><br></div><div>当孩子写了半个小时作业之后，想适当的放松放松，家长就开始在一旁无尽的唠叨和催促；</div><div><br></div><div>当孩子复习的时候，家长什么事情都不做，一门心思死盯着孩子，想看看孩子究竟偷懒没有……</div><div><br></div><div>家长时刻监督孩子，对孩子来说并不是一件好事儿。因为学习本就是一件主动性较强的事情，</div><div><br></div><div>如果总是依靠家长的催促和监督去维持，孩子很有可能就养成了懒懒散散的习惯。</div><div><br></div><div>某一天家长不监督自己了，孩子就变得异常的放松，毫无学习主动性可言。</div><div><br></div><div><br></div> 关于监督孩子，我的建议是：各位家长要学会适当的放手，因为你密不透风的监督会让孩子感觉学习是一件被动的事情。<div><br></div><div><br><div>我们可以先引导孩子养成的良好的学习习惯，</div><div><br></div><div>比如：孩子在写作业的时候，家长可以根据孩子的作业量给孩子限定一个完成作业的时间，让孩子在规定的时间里保质保量的完成。</div><div><br></div><div>有了时间的约束，哪怕没有家长的监督孩子也能高质量的完成作业。</div><div><br></div><div>3.过度追求完美</div><div>很多家长的心里都住着一个完美的孩子，他们希望孩子各方面都异常出色，所以对孩子的要求也格外的高，尤其是在学习方面。</div><div><br></div><div><br></div><div>就拿语文科目来说，很多家长希望孩子把平时老师授课的内容要一字不差的全掌握，日常的积累孩子也能够主动的做好，阅读这件事不用家长监督也知道自己去完成。遇到考试的时候，基础知识部分一分也不能丢，作文最好可以得满分。</div><div><br></div><div><br></div><div>而这仅仅只是针对语文这一门课程，还别说其他的各个科目。绝大多数的家长都不能接受孩子偏科的事情，总感觉孩子偏科就是孩子不努力或者没用心。、、</div><div><br></div><div>我们都是过来人，清楚的知道学好一门课程的不容易，更别说每门课程都要达到最高标准。</div><div><br></div><div><br></div><div>家长在孩子学习方面过度的追求完美，会让孩子疲惫不堪，甚至对学习仅存的兴趣和主动性都会被消耗殆尽，因为无论他们怎么努力，都达不到父母的高标准，因为他考99分的时候，家长要他考100分，当他考到100分的时候，家长要他次次都考100分。</div><div><br></div><div><br></div></div> <div>学习本该是一件快乐的事情，能够让孩子的视野更加宽阔，思维更加活跃，知识更加丰富。<br></div><div><br></div><div>孩子学习不主动，多半的原因来自于家长的教育和引导不正确，</div><div><br></div><div>各位家长千万别用错误的方式毁了孩子的学习主动性！</div>